対集団差別における自動的成分の測定指標の開発とその妥当性に関する研究

群体歧视自动成分测量指标的开发及其有效性研究

• 批准号: 09710110
• 负责人: 柿本 敏克
• 金额: $ 1.09万
• 依托单位: Yonezawa women's junior college
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
• 财政年份: 1997
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1997 至 1998
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-09710110/
• 关键词: スライド呈示; プロジェクターによる昼光時呈示; 教示の効果; 最小条件集団実験; 注意の撹乱

初年度は「色グラデーション帯」尺度の作成、及びスクリーン投影による呈示法確立のための予備的作業を試みた。萌芽的な集団間関係を実験室内で実現する方法に最小条件集団状況と呼ばれるものがあるが、この予備作業ではそれに準じた集団実験状況において被験者二十数名の参加を得て問題が検討された。購入したプロジェクター(EPSON ELP-3500)を屋内の通常の教室で点灯の上呈示したのでは十分な呈示が得られないことが分かったため、黒色カーテンを閉めた上で一部点灯し、明るさ最大、コントラストその他は中の設定で、スクリーン面から5.5m、床面から1.25mの位置より刺激を呈示した。刺激はラップトップパソコンのスライド呈示用ソフトで色相・光度等を数値統制したものを作成し、それをプロジェクターに接続してスクリーンに呈示した。被験者はプロジェクター本体とスクリーンの間に着席し、刺激に関する一連の評定を行った。じゃんけんを用いた集団分け操作の後、被験者は3種の教示((1)分割比率の美しさ、(2)集団イメージ、(3)色強調)のもとで、(1)白色帝、(2)赤のグラデーション帯、(3)赤と青が両端にあり中間が白色となったグラデーション帯、の3種の刺激に対して判断をおこなった。全て被験者内要因計画を用いた。教示(3)の下で回答のバラツキが相対的に大きく、また特に教示(2)と(3)の下で所属集団による判断の差がみられるなど、興味深いデータが得られた。次年度は初年度に作成した実験刺激を用いて、実際に最小条件集団状況での集団間における評価・行動に加えて、対集団差別における自動的成分の測定をおこなった。通常の最小条件集団実験のなかに、色グラデーション帯による集団間分化の測定を組み込み、さらに自動的成分の検出に有効と考えられる「注意の撹乱」操作のあるなしを実験計画に盛り込んだ。統制条件と実験条件それぞれに二十名ずつの被験者の参加を得た。結果の詳細は学会などで発表される予定である。

在第一年，我们尝试了初步工作来创建“彩色渐变频段”量表，并通过屏幕投影建立演示方法。实现实验室中幽灵间关系的某些方法称为最低条件群体状态，但是在这项初步工作中，通过20个受试者在集体实验状态中的参与来检查问题。事实证明，购买的投影仪（Epson ELP-3500）在室内室内教室的常规教室中显示，因此不可能获得足够的演示文稿，因此它打开了黑色窗帘并部分打开了对比在设置中设置了其他设置，距离屏幕55m，距地板1.25m。该刺激是使用笔记本电脑幻灯片呈现软件创建的，该软件具有连接到投影仪的色调相，光等数字控制，并将其呈现到屏幕上。受试者坐在投影机主体和屏幕之间，以对刺激进行一系列评分。使用岩石 - 剪裁器进行组操作后，受试者是（1）（1）分区比率的美，（2）组图像，（3）颜色强调），（1）白色皇帝，（1）（1）（1）（1） ）2）对红色渐变带进行了三种刺激，（3）红色和蓝色在两端，中间是白色的。所有主题计划都用于该主题。获得了有趣的数据，例如答案（3）的变化相对较大，并且发现了归属的判断差异，尤其是在教学（2）和（3）下。在下一个财政年度，使用第一年创建的实验刺激，除了在最小条件组情况下组之间的评估和行动外，还测量了反组歧视中的自动组成部分。在正常的最小条件组实验中，纳入了颜色渐变带对组对组进行分类的测量，并将实验计划纳入了实验计划，该计划被认为有效地检测自动组件。二十多名受试者参加了对照条件和实验条件。结果的详细信息将由学术社会宣布。