テスト理論を活用したフィードバックが高校生の学習行動や学習動機づけに与える影響

测试理论反馈对高中生学习行为和学习动机的影响

• 批准号: 22H04105
• 负责人: Ohashi Ryoga
• 金额: $ 0.21万
• 依托单位: 神奈川県立永谷高等学校
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22H04105/
• 关键词: テスト; 認知診断モデル; フィードバック; 数学教育; 確率; 仮説検定; 統計教育

项目成果

数学B「仮説検定の方法」における生徒の学習の様相

学生学习数学 B“假设检验方法”的方面

• 发表时间: 2022
• 作者: 峯明秀編;柴田康弘 他11名;前田昌志;津田真秀;葛城元(分担執筆);加藤直志;加藤直志;小林和仁;小林和仁,横地勇輝;一般社団法人 日本産業技術教育学会 実践事例書跡編集委員会;井上優輝・服部裕一郎・松原和樹;吉嶺茂樹;Yoshimine Shigeki;波呂房江，大橋亮河，新盛元騎，藤田祥一;大橋亮河
• 通讯作者: 大橋亮河

算数・数学の学習過程のイメージに即した試験開発

基于算术和数学学习过程形象的测试开发

• 发表时间: 2022
• 作者: 峯明秀編;柴田康弘 他11名;前田昌志;津田真秀;葛城元(分担執筆);加藤直志;加藤直志;小林和仁;小林和仁,横地勇輝;一般社団法人 日本産業技術教育学会 実践事例書跡編集委員会;井上優輝・服部裕一郎・松原和樹;吉嶺茂樹;Yoshimine Shigeki;波呂房江，大橋亮河，新盛元騎，藤田祥一
• 通讯作者: 波呂房江，大橋亮河，新盛元騎，藤田祥一