ゴーヤのグリーンカーテン効果を利用した小学校における環境・食農教育キットの開発

利用苦瓜的绿幕效应开发小学环境/粮食和农业教育套件

• 批准号: 22925013
• 负责人: 坂本 真一
• 金额: $ 0.36万
• 依托单位: Tokyo University of Agriculture and Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22925013/
• 关键词: ゴーヤ; グリーンカーテン; 鉢植え

1.ゴーヤ鉢植えキットについて府中市の小中学校、教育委員会、府中市のボランティア団体(府中PFS)並びに東京農工大学FSセンターでゴーヤプロジェクトを行っている。農工大でゴーヤの苗を作り、府中市の幼稚園、小中学校計36校に苗を配布した。また、蔓を這わせるため、パイプと網で棚を作り2階まで届く大がかりの仕掛けを作成している。しかし、設置や撤去に労力がかかるので簡単に出来ないかとの要望があり、ゴーヤを身近に観察できる鉢植え栽培ユニット「ツリー状仕立てのゴーヤ鉢植えポット」を試作した。プラスチック鉢に支柱を立て、そこに蔓を這わせた。果実の収穫も複数回行え、子どもが身近にゴーヤを楽しむには十分に効果があると思われた。また、鉢植えを並べてグリーンカーテンにしたが、風で倒れやすいのと、2mの高さではグリーンカーテンとしては少し高さが足りないことから、教室内の窓際に置いて観察と日陰の効果をねらうのに適していると考えられと。2.ゴーヤ栽培のための安全チェックシートの作成栽培管理のしおりと安全チェックシートを配布した。作業中にケガや事故を未然に防ぎ、安全に対する知識を高めてもらうためのものである。植え付け作業時に立ち会い、チェックシートの効果を検証した。安全に作業を進めるためには有効であった。3.ゴーヤ通信、ホームページの作成ゴーヤの栽培指針やゴーヤを身近に感じてもらうための情報発信として、ゴーヤ通信、ゴーヤホームページを作成した。4.ゴーヤを知るための観察指導先述の鉢植えゴーヤを用いて、ノートPCとデジタル顕微鏡を組み合わせ、雄花と雌花の違いや、まきひげ、茎、葉の特徴を観察させた。府中市立図書館主催の小学生向けの公開講座において検証した。花や葉、茎、根の役割を考えて、学習を進めるものであった。ゴーヤの果実を実際に手で取り、でこぼこや毛が生えている様子が観察できて、子どもたちも喜び大変好評を博した。

1。关于葫芦锅种植套件，我们在富图市的小学和初中，教育委员会，志愿组织（Fuchu PFS）和东京农业大学FS中心有一个葫芦项目。幼苗是在农业和技术上创建的，幼苗分发给了富丘市的36个幼儿园，小学和初中。此外，为了爬藤，使用管道和网络创建一个架子，并创建了到达二楼的大型设备。但是，有人要求在安装和拆卸方面很容易做到，因此我们原型制作了一个盆栽栽培单元，一个树状的葫芦锅种植锅，可以观察到葫芦附近的葫芦。在一个塑料碗中设置了一个支柱，葡萄藤爬到那里。收获了几次水果，人们认为孩子可以在附近享受苦葫芦。此外，我们将盆栽的植物安排在绿色的窗帘上，但是由于风很容易掉下来，在2m的高度下，绿色的窗帘有点不足，因此我们的目标是通过放置它们来观察和阴影效果。在教室里的窗户上。 2。创建一个安全检查表，以进行葫芦种植和耕种管理和安全检查表的书签。这是为了防止工作期间的伤害和事故，并增强我们对安全的了解。我们在种植工作中出席并验证了检查表的影响。这对于安全工作是有效的。 3。建立了痛苦的葫芦沟通，创建了主页耕种指南，以及作为信息传播的葫芦沟通和葫芦主页，以使苦葫芦感到熟悉。 4。了解葫芦的观察指导。在公共课程中为富丘市图书馆赞助的小学学生进行了验证。考虑到花朵，叶子，茎和根的作用，这是一个学习的问题。颠簸和头发通过手工拿起苦葫芦果实而增长，孩子们非常高兴且受欢迎。