中学校理科教育における動物園・水族館と連携した教育プログラムの開発

与动物园、水族馆合作开发初中科学教育项目

• 批准号: 16H00180
• 负责人: 川島 紀子
• 金额: $ 0.28万
• 依托单位: 文京区立文林中学校
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-16H00180/
• 关键词: 中学校理科教育; 博学連携(学社連携); 学習プログラム

現行の中学校学習指導要領(平成20年度改定)では、博物館・科学館との積極的な連携、協力が学習指導要領上で初めて明記されたが、学校現場の実態は7年を経過した現在においてもほとんど進んでいないというのが実情である。研究代表者はこれまで動物園との連携のもと、動物園の標本を活用した授業や動物観察プログラムの学習を行ってきた。そこでの教育効果は特筆すべきものがあり、生徒の動物の体のつくりとはたらきについての理解度が飛躍的に向上し、体験的・問題解決的な学習の効果の高さを示唆する結果を得た。本研究では中学校理科教育における今後のあるべき教育連携のあり方を具体的に見出すための学習プログラムを開発することによって、現在の低迷する科学系博物館との連携の活性化を目的とした。研究期間においては、日本モンキーセンター、千葉市動物公園、広島市安佐動物公園、国立科学博物館等の専門家と連携し、教材や観察会の提供を受け、学校が実現可能な二つの連携プログラムを構築した。連携プログラムの実施は申請者の勤務先の中学校で行い、プログラム実施後にはその有効性を質問紙調査にて行い、開発したプログラムによって生徒の思考が高まるという有効性を得た。研究遂行の為に合わせて行った博学連携を阻害する要因に関する教員対象の質問紙調査の結果および、開発した学習プログラムの内容や、有効性ついては、9種の学会・研究会で発表を行った。その他、平成29年7月26日に行われた東京都中学校理科教育研究会の教員研修会や、平成29年8月30日に行われた文京区中学校理科教育研究会の教員研修会、また月刊誌「理科の教育」において実践事例の紹介を行うなどして、理科教育に従事する関係者に本研究の還元を図った。本研究により、博物館と学校連携の構築を促進するためには専門家との互恵的な関係の中で、より多種多様な連携プログラムの開発が不可欠であるという課題も明確となった。

在现行的初中课程纲要（2008年修订）中，课程纲要中首次明确了与博物馆、科学馆的积极协作与合作，但学校的实际情况却在7年后发生了变化。就是进展甚微。首席研究员一直与动物园合作，利用动物园标本开展课程和动物观察项目。该项目的教育效果显着，学生对动物身体结构和功能的理解显着提高，结果表明体验式和解决问题的学习非常有效。这项研究的目的是通过制定学习计划来专门确定初中科学教育中理想的未来教育合作，从而振兴目前处于低迷状态的科学博物馆的合作。研究期间，我们将与日本猴中心、千叶市动物园、广岛市阿萨动物园、国立科学博物馆等专家合作，提供教育材料和观察课程，并开发两个合作项目学校可以实施。该协作项目在申请人工作的初中实施，项目实施后，通过问卷调查评估项目的有效性，发现所开发的项目对于提高学生的思维具有有效性。针对阻碍学术合作与研究实施的因素以及所制定的学习计划的内容和有效性对教师进行的问卷调查的结果已在九个学术会议和研究小组上公布。另外，东京都立初中科学教育研究会于2017年7月26日举办的教师进修会、文京区立初中科学教育研究会于2017年8月30日举办的教师进修会，我们的目标是回馈科学教育工作者，在《科学教育》月刊上介绍实例。本研究还澄清了这样一个问题：为了促进博物馆与学校之间的合作建设，有必要在与专家的互惠互利的关系中开发更加多样化的合作项目。

项目成果

中学校理科教育における動物園の活用とその効果 ～専門家とのより良い教育連携を目指して～

动物园在初中科学教育中的利用及效果 - 旨在与专家更好地进行教育合作 -

• 发表时间: 2016
• 作者: 増田朋美;早川和希;青山和宏;森永敦樹;天羽康;神谷良明;増田 朋美;増田 朋美;増田 朋美;増田 朋美;内田有亮・西本彰文・田口浩継;森 敬太郎・田口浩継・内田有亮;内田有亮;加藤良彦;森脇 政泰;神山真一・大黒仁裕・江草遼平・鳩野逸夫・稲垣成哲;岡本昌賢;岡本昌賢;久川 浩太郎;久川 浩太郎;川田 博基;川島 紀子;川島 紀子;川島 紀子;川島 紀子;Noriko KAWASHIMA;川島 紀子
• 通讯作者: 川島 紀子

中学校理科教育における学校と博物館・科学学習センターとの連携に関する研究

学校、博物馆、科学学习中心在初中科学教育中的合作研究

• 发表时间: 2016
• 作者: 増田朋美;早川和希;青山和宏;森永敦樹;天羽康;神谷良明;増田 朋美;増田 朋美;増田 朋美;増田 朋美;内田有亮・西本彰文・田口浩継;森 敬太郎・田口浩継・内田有亮;内田有亮;加藤良彦;森脇 政泰;神山真一・大黒仁裕・江草遼平・鳩野逸夫・稲垣成哲;岡本昌賢;岡本昌賢;久川 浩太郎;久川 浩太郎;川田 博基;川島 紀子;川島 紀子
• 通讯作者: 川島 紀子

教員と動物園・水族館の教育普及担当者の調査から分析した教育連携に対する期待と意識の違い

对动物园和水族馆的教师和教育推广人员的调查分析了教育合作期望和意识的差异

• 发表时间: 2016
• 作者: 増田朋美;早川和希;青山和宏;森永敦樹;天羽康;神谷良明;増田 朋美;増田 朋美;増田 朋美;増田 朋美;内田有亮・西本彰文・田口浩継;森 敬太郎・田口浩継・内田有亮;内田有亮;加藤良彦;森脇 政泰;神山真一・大黒仁裕・江草遼平・鳩野逸夫・稲垣成哲;岡本昌賢;岡本昌賢;久川 浩太郎;久川 浩太郎;川田 博基;川島 紀子;川島 紀子;川島 紀子
• 通讯作者: 川島 紀子

試論国際化時代中的教師培養的作用(グローバル化時代における教員養成の役割)～動物園の開発教材を活用した授業実践～

论文国际化时代的教师培养（全球化时代教师培训的作用） - 使用动物园开发的教材进行课堂练习 -

• 发表时间: 2016
• 作者: 増田朋美;早川和希;青山和宏;森永敦樹;天羽康;神谷良明;増田 朋美;増田 朋美;増田 朋美;増田 朋美;内田有亮・西本彰文・田口浩継;森 敬太郎・田口浩継・内田有亮;内田有亮;加藤良彦;森脇 政泰;神山真一・大黒仁裕・江草遼平・鳩野逸夫・稲垣成哲;岡本昌賢;岡本昌賢;久川 浩太郎;久川 浩太郎;川田 博基;川島 紀子;川島 紀子;川島 紀子;川島 紀子;Noriko KAWASHIMA;川島 紀子;川島 紀子;川島 紀子;長島明純・董芳勝・川島紀子
• 通讯作者: 長島明純・董芳勝・川島紀子

Learning with the Cooperation of Zoos in Junior High School Science Education

初中科学教育中动物园合作学习

• 发表时间: 2016
• 作者: 増田朋美;早川和希;青山和宏;森永敦樹;天羽康;神谷良明;増田 朋美;増田 朋美;増田 朋美;増田 朋美;内田有亮・西本彰文・田口浩継;森 敬太郎・田口浩継・内田有亮;内田有亮;加藤良彦;森脇 政泰;神山真一・大黒仁裕・江草遼平・鳩野逸夫・稲垣成哲;岡本昌賢;岡本昌賢;久川 浩太郎;久川 浩太郎;川田 博基;川島 紀子;川島 紀子;川島 紀子;川島 紀子;Noriko KAWASHIMA
• 通讯作者: Noriko KAWASHIMA