タブレット端末の有効利用を考える～中学2年生英語の習得・活用の考察～

关于平板设备的有效使用的思考 - 初中二年级学生英语学习和运用的思考 -

• 批准号: 16H00012
• 负责人: 齋川 浩
• 金额: $ 0.35万
• 依托单位: Aichi University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-16H00012/
• 关键词: 日本のアニメ; Doraemon

現在、日本のアニメは外国で注目され人気が高まっている。しかし、日本で昔から人気のあるアニメのドラえもんは、これまで欧米ではなかなか受け容れられなかった。ところが一昨年の夏に、内容形を変えてDoraemonとして欧米で放送され、注目され始めている。Doraemonのよさを追究し、世界の人にDoraemonの道具やポケットに込められた夢を伝えることができたと考えるようになった子どもが、日本人の発想や知恵を誇りに思い、大切にしていこうという気持ちをもつことを期待して本単元を設定し授業を行った。欧米で放送されたDoraemonと日本のドラえもんの違いに目を向けた子どもは、調べたことをまとめた。子どもは、インターネットで調べていくと、思っていた以上に内容が変えられていることに気づいた。子どもは、テレビ局や出版社に電話取材をしたいと考え申し込んだ。その後、Doraemonのどんなところが外国で受け容れられているのか外国の人に聞いてみたいと思った。子どもは、留学生にDoraemonについて聞き取りをした。そして子どもは、留学生の考えを取り入れながら自分の考えをまとめ直した。単元め終わりに、“Do you recommend Doraemon to the world?”をテーマに意見交流を行った。子どもは、国や文化が違っても、発想や知恵を生かしアニメで外国の人に夢を伝えたことを誇りに思った。そして、自分たちも日本人の発想力や知恵を大切にしていこうと考え始めた。本単元をとおして、タブレット端末やパソコンを使用して追究を行った。また、自分の考えをまとめ、仲間や外国の人に伝える時に、わかりやすく説明することができるように、パワーポイントソフトを使い、発言した。アクティブラーニングを意識して、視聴覚教材を有効活用することで、子どもがいきいきと追究をして主体的に問題を解決しようとすることができた。

目前，日本动漫在国外越来越受到关注和欢迎。然而，在日本流行已久的动漫《哆啦A梦》，在欧美却并未受到好评。然而，去年夏天，它以不同的形式以《哆啦A梦》的形式在欧洲和美国播出，并开始引起关注。追求哆啦A梦的善良并相信自己能够向世界各地的人们传达哆啦A梦的工具和口袋中所蕴含的梦想的孩子们将会为我设计的这个单元的日本人民的想法和智慧感到自豪和珍惜。并在课堂上讲课，希望学生有这种感觉。一个孩子重点关注了在欧美播出的《哆啦A梦》和在日本播出的《哆啦A梦》的区别，并总结了自己所研究的内容。当孩子在网上查资料时，他发现内容的变化超出了他的预期。孩子想接受电视台和出版商的电话采访，于是他申请了。之后我想问外国人，《哆啦A梦》的哪些方面在其他国家受到好评。孩子们向国际学生询问有关《哆啦A梦》的事情。随后孩子们在融入国际学生想法的同时重新整理了自己的想法。在单元的最后，我们以“你向世界推荐哆啦A梦吗？”为主题交换了意见。尽管孩子们来自不同的国家和文化，但他们为能够用自己的想法和智慧，通过动画向其他国家的人们传达自己的梦想而感到自豪。我们也开始思考重视日本人的创造力和智慧。在本单元中，我们使用平板电脑设备和计算机进行研究。我还用PowerPoint软件帮助我总结自己的想法，并用通俗易懂的方式向同行和其他国家的人传达。坚持主动学习，有效利用电教教材，孩子们能够积极探索、独立尝试解决问题。