学校種や教科科目の枠組みを越えたオリエンテーリング実習の可能性と効果についての研究

超越学校类型和学科框架的定向训练的可能性和效果研究

基本信息

  • 批准号:
    15H00108
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 0.26万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
  • 财政年份:
    2015
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2015 至 无数据
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

○研究目的…現代社会は複雑化しており、従前の教科・科目という枠組みでは解決できないような課題が多く存在する。オリエンテーリング実習は地図を使うことから地理、走るということから体育、3次元空間の理解ということから数学、実習後の参加者同士の語らいから言語的活動といったいろいろな教科・科目に関係する多様な性質を持っている。オリエンテーリングを題材として扱うことによって、地図の学習は一層実用的なものとなり、日常的な地図利用のほか、変災時への対応を迫られたときに、こうした学習の経験が成果として現れるのである。地理教育の側からも地理の学習でうたわれている野外調査において、地図と現地との照合という部分についてフォーカスするような視点は不足している。○研究方法…県内の地理教育の研究会にてオリエンテーリング研修会を開催し、指導方法についての検討を行う。また、体育は情報といった他教科・科目で実施する。その際、生徒に小型カメラを装着させて実習を行う。小型カメラによって記録された映像は生徒の視線を示すので、これらを示すことは生徒自身へのフィードバックとなると同時に貴重な分析データとなる。○研究成果…地理教員向けの研修会では授業公開を行い、実際に体験をしてもらった。研修会には国内のジュニアのトップ選手を招いてデモンストレーションも行い、授業生徒との交流も行った。教科「情報」においてデータ解析と情報機材の活用という点からオリエンテーリング実習を行った。現在のスポーツではデータと計時計測機器が重要視されている。こうした観点からも教科間の連携は可能となる。さらに、体育の授業での長距離走の実施時期と合わせて地理の授業では実施したので相乗効果が見られた。小型カメラによって得たビデオ画像はナヴィゲーションが実際にどのように行われているかを知る効果的な方法であることがわかった。
○研究目标:现代社会变得越来越复杂,并且以前的主题和主题的框架无法解决许多问题。定向运动实践具有与各种主题和主题相关的各种属性,从使用地图到地理,奔跑到体育,了解三维空间再到数学,再到练习后与参与者进行语言活动。通过将定向越来越注重作为主题,地图学习变得更加实用,除了日常使用地图外,当人们被迫处理与灾难有关的灾难时,这些学习经历也会反映为结果。从地理教育的角度来看,在地理学习中引用的户外研究缺乏关注地图与网站之间比较的观点。 ○研究方法:将在县区的一个地理教育研究小组举行定向培训课程,以考虑教学方法。体育也将在其他主题和信息等主题中举行。目前,将为学生提供一台小型相机来进行实践培训。小型相机记录的图像显示了学生的目光,因此显示这些结果为学生自己提供了反馈,还提供了宝贵的分析数据。 ○研究结果:地理教师举行的培训课程开放,并为学生提供了实际的经验。培训课程还举办了来自日本的高年级运动员的示威游行,并与课堂上的学生互动。根据数据分析和主题“信息”中信息设备的使用进行定向培训。数据和计时设备在当今的运动中很重要。从这个角度来看,受试者之间的合作也是可能的。此外,地理课是与体育课中长途运行的时间结合的,因此具有协同作用。小相机获得的视频图像已被发现是了解实际进行导航方式的有效方法。

项目成果

期刊论文数量(4)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
地図学習とオリエンテーリング
地图学习和定向运动
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    伊藤香織;柴牟田伸子;榎本元;太田浩史;韓亜由美;武田重昭;田井中慎;小島桃子;片田江由佳;岡昇平;河田祥司;岡田泰孝;岡田泰孝;岡田泰孝;岡田泰孝;岡田泰孝;小林 岳人;小林 岳人
  • 通讯作者:
    小林 岳人
地理的興味の対象としてのオリエンテーリング
定向运动作为一种地理兴趣
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    伊藤香織;柴牟田伸子;榎本元;太田浩史;韓亜由美;武田重昭;田井中慎;小島桃子;片田江由佳;岡昇平;河田祥司;岡田泰孝;岡田泰孝;岡田泰孝;岡田泰孝;岡田泰孝;小林 岳人;小林 岳人;小林 岳人
  • 通讯作者:
    小林 岳人
中等社会科21世紀型の授業実践所収 高等学校の地理授業におけるオリエンテーリング実習
中学社会学21世纪课堂练习合集高中地理课定向练习
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    伊藤香織;柴牟田伸子;榎本元;太田浩史;韓亜由美;武田重昭;田井中慎;小島桃子;片田江由佳;岡昇平;河田祥司;岡田泰孝;岡田泰孝;岡田泰孝;岡田泰孝;岡田泰孝;小林 岳人;小林 岳人;小林 岳人;井田仁康・伊藤純郎・唐木清志・國原幸一朗・栗原久・國分麻里・須賀忠芳・坂口克彦・小林岳人・川久保典昭・泉貴久・中牧正寿・山崎辰也・高橋健司・小川輝光・篠塚明彦・藤本和哉・石本由布子・田尻信壹・華井裕隆・大木匡尚・岡野英輝・齊藤康・華井和代・西尾理・村井大介・丹治達義・青松利明・福田喜彦
  • 通讯作者:
    井田仁康・伊藤純郎・唐木清志・國原幸一朗・栗原久・國分麻里・須賀忠芳・坂口克彦・小林岳人・川久保典昭・泉貴久・中牧正寿・山崎辰也・高橋健司・小川輝光・篠塚明彦・藤本和哉・石本由布子・田尻信壹・華井裕隆・大木匡尚・岡野英輝・齊藤康・華井和代・西尾理・村井大介・丹治達義・青松利明・福田喜彦
地理の授業でオリエンテーリング
地理课定向运动
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    伊藤香織;柴牟田伸子;榎本元;太田浩史;韓亜由美;武田重昭;田井中慎;小島桃子;片田江由佳;岡昇平;河田祥司;岡田泰孝;岡田泰孝;岡田泰孝;岡田泰孝;岡田泰孝;小林 岳人
  • 通讯作者:
    小林 岳人
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小林 岳人其他文献

地図学習教材としてのオリエンテーリング地図
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  • 发表时间:
    2016
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    0
  • 作者:
    増見 敦;石川 慎一郎;増見 敦;大平誠也・中家良太・鈴木郁弥・荒井弘和;金子 勇太;関口 浩;関口 浩;小林 岳人;小林 岳人
  • 通讯作者:
    小林 岳人
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    増見 敦;石川 慎一郎;増見 敦;大平誠也・中家良太・鈴木郁弥・荒井弘和;金子 勇太;関口 浩;関口 浩;小林 岳人;小林 岳人;小林 岳人
  • 通讯作者:
    小林 岳人
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    岡野英輝・木村勝彦;岡野英輝;尾身 浩光;小林 岳人;小林 岳人
  • 通讯作者:
    小林 岳人
読むことの学習における話し合いの機能
讨论在阅读学习中的作用
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    伊藤香織;柴牟田伸子;榎本元;太田浩史;韓亜由美;武田重昭;田井中慎;小島桃子;片田江由佳;岡昇平;河田祥司;岡田泰孝;岡田泰孝;岡田泰孝;岡田泰孝;岡田泰孝;小林 岳人;小林 岳人;小林 岳人;井田仁康・伊藤純郎・唐木清志・國原幸一朗・栗原久・國分麻里・須賀忠芳・坂口克彦・小林岳人・川久保典昭・泉貴久・中牧正寿・山崎辰也・高橋健司・小川輝光・篠塚明彦・藤本和哉・石本由布子・田尻信壹・華井裕隆・大木匡尚・岡野英輝・齊藤康・華井和代・西尾理・村井大介・丹治達義・青松利明・福田喜彦;斉藤 望;斉藤 望;酒井 千春
  • 通讯作者:
    酒井 千春
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地理・地図学習の視点からオリエンテーリングの学習の体系化
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    2017
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    $ 0.26万
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    2011
  • 资助金额:
    $ 0.26万
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    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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  • 资助金额:
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    2002
  • 资助金额:
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相似海外基金

強化学習に基づく自己位置推定のための地図および環境の最適化
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  • 资助金额:
    $ 0.26万
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知道了