中国人日本語学習者の音声習得に及ぼすシャドーイング自習課題の効果に関する研究
影子自学任务对中国日语学习者语音习得的影响研究
基本信息
- 批准号:23K12211
- 负责人:
- 金额:$ 3.08万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份:2023
- 资助国家:日本
- 起止时间:2023-04-01 至 2027-03-31
- 项目状态:未结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要

暂无数据
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)

暂无数据
数据更新时间:2024-06-01
相似海外基金
習得困難な日本語音声のための高変動音素訓練プログラムの開発と効果に関する研究
针对日语难学语音的高变异音素训练程序开发及效果研究
- 批准号:24K0400524K04005
- 财政年份:2024
- 资助金额:$ 3.08万$ 3.08万
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
第二言語音声・音韻習得理論の検証:日本語を母語とする中国語学習者の分節音習得から
第二语言语音和音系习得理论的验证:母语为日语的中国学习者的分段声音习得
- 批准号:23K1225523K12255
- 财政年份:2023
- 资助金额:$ 3.08万$ 3.08万
- 项目类别:Grant-in-Aid for Early-Career ScientistsGrant-in-Aid for Early-Career Scientists
日本語学習者の音声習得を支援する大規模音声コーパスの構築
支持日语学习者语音习得的大规模语音语料库构建
- 批准号:22K0056822K00568
- 财政年份:2022
- 资助金额:$ 3.08万$ 3.08万
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
音声学習モデル・類似性仮説の再解釈:日本語特殊モーラの習得から
语音学习模型/相似性假设的重新解读:来自日语特殊音节的习得
- 批准号:21K2002921K20029
- 财政年份:2021
- 资助金额:$ 3.08万$ 3.08万
- 项目类别:Grant-in-Aid for Research Activity Start-upGrant-in-Aid for Research Activity Start-up
Acquisition of non-native articulatory gestures: an articulatory study of liquids
非原生发音姿势的习得:液体的发音研究
- 批准号:20K2197920K21979
- 财政年份:2020
- 资助金额:$ 3.08万$ 3.08万
- 项目类别:Grant-in-Aid for Research Activity Start-upGrant-in-Aid for Research Activity Start-up