Development of video production method for online lessons based on the structure of cultural information TV programs

基于文化信息电视节目结构的网课视频制作方法开发

基本信息

批准号：
22K18009
负责人：
辻泰明
金额：
$ 2.91万
依托单位：
University of Tsukuba
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

COVID-19のパンデミックを契機として、遠隔授業が普及し、講義を収録した動画を制作して配信することが広くおこなわれるようになった。しかし、遠隔授業用動画の多くは、授業中の声とPC画面のキャプチャを合わせたものであったり、スライドショーを録画しただけのものであったりするのが現状であり、テレビ番組などで培われた映像構成の手法は活用されていない。その結果、動画視聴において集中力が持続しないなどの問題が指摘されている。本研究は、学生の興味関心を持続させると共に理解度の向上にも寄与する、遠隔授業用動画の制作手法を開発することを目的とする。その目的を達成するための手法として、テレビ番組の一ジャンルである教養情報番組を分析し、その構成を応用して、遠隔授業用動画を制作することをおこなう。教養情報番組とは、テレビ初期の講座番組が発展して洗練度を増した番組群の呼称である。2022年度は、教養情報番組の構成分析をおこない、定型化した構成に基づいて、複数の実験用動画を作成し、視聴実験を実施した。実験にあたっては、専用チャンネルで複数の動画を配信し、解析ソフトを用いて視聴データを収集した。必要な整理を加えたデータに対して、基礎的な分析をおこない、動画ごとの視聴傾向に関して、配信期間における視聴数、ユニークユーザー数、再生時間、視聴者維持率などについての知見を得た。その上で、遠隔授業用動画の構成と視聴に関する基礎的な考察をおこなった。

新冠肺炎 (COVID-19) 大流行后，远程学习变得流行，讲座视频被广泛制作和传播。然而，目前许多远程课堂视频都是课堂声音和电脑屏幕截图的组合，或者只是简单录制的幻灯片，尚未通过电视节目培育出来，但尚未利用已开发的视频合成技术。。由此，观看视频时注意力不集中等问题也被指出。这项研究的目的是开发一种为远程课程制作视频的方法，以保持学生的兴趣并有助于提高他们的理解。作为实现这一目标的方法，我们将分析教育信息节目（电视节目的一种类型），并应用该结构来创建用于远程学习的视频。教育信息节目是一组节目的名称，这些节目从早期的电视讲座节目发展成为更加复杂的节目。 2022年，我们分析了教育信息类节目的构成，根据标准化构成制作了多个实验视频，并进行了观看实验。在实验中，多个视频在专用频道上分发，并使用分析软件收集观看数据。我们对数据进行必要的整理后进行基础分析，了解每个视频的观看趋势，例如分发期间的观看次数、唯一用户数、播放时间和观看者保留率。基于此，我们对远程学习视频的构成和观看进行了基本的思考。