主体的運動学習による脳内モニタリングシステムの評価法開発

基于主观运动学习的脑监测系统评估方法的开发

• 批准号: 22K17757
• 负责人: 松橋 拓努
• 金额: $ 1.58万
• 依托单位: Tohoku University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22K17757/
• 关键词: 主体性; 脳波; アクティブラーニング; 探求学習; パフォーマンスモニタリング; 行動モニタリング; 運動学習

運動スキルの上達にはどのような練習をすればよいかという問題は，スポーツ科学領域において主要な研究テーマの一つである。近年，”自ら学ぶ力”，”アクティブラーニング”という用語に象徴されるように，「主体的に学ぶ態度」を重視する教育観が，運動学習場面にも浸透している。一方，こうした学習者の主体性に依存する教育手法は脱落者も多く，成績がバラつくという問題を抱えている。しかし，どれぐらい主体性をもって学習に取り組めたかを評価する手法は質問紙しか存在せず，回答者の主観に依存しない評価法の確立は重要である。ドロップアウトを防ぐサポート手段を開発するためにも，学習者の主体性のメカニズムを理解することは有用である。本研究では，「脳内モニタリングシステム」を反映する脳波の「medial frontal negativity (MFN)」に着目し，客観的な指標の開発を目指す。申請者はこれまでの研究で，MFNが運動学習の遂行成績を予測できる脳バイオマーカであることを明らかにした。この知見にもとづき申請者は，MFNと主体性の発現機序の類似性を見出し，MFNが主体性を反映する客観指標になり得る，と仮説を立てた。本研究の遂行は，主体性に関する重要な知見を，スポーツ科学・教育学・心理学・脳科学領域に提供することで，当該学問領域のさらなる発展に寄与することが期待される。本年度は，パフォーマンスモニタリングシステムを評価するための実験環境を構築し，数名から脳波データを記録した。次年度以降は，主体性を評価する運動学習課題遂行環境の構築と当該課題の妥当性を検証し，データの追加取得・解析を実施する予定である。

应该采用什么样的练习来提高运动技能的问题是运动科学领域的主要研究主题之一。近年来，以“自主学习能力”和“主动学习”为代表的强调“独立学习态度”的教育观已经渗透到运动学习领域。另一方面，依赖学习者独立性的教育方式则存在辍学多、成绩参差不齐的问题。然而，问卷调查是评价学生学习独立程度的唯一方法，建立不依赖于受访者主观性的评价方法非常重要。了解学习者独立的机制有助于制定防止辍学的支持措施。在本研究中，我们旨在通过关注反映大脑监测系统的脑电波内侧额叶负性（MFN）来制定客观指标。在之前的研究中，申请人已经透露MFN是一种可以预测运动学习表现的大脑生物标志物。基于此，申请人发现最惠国待遇与独立性的表达机制有相似之处，并假设最惠国待遇可以作为反映独立性的客观指标。这项研究有望通过提供有关运动科学、教育、心理学和脑科学领域独立性的重要知识，为运动科学、教育、心理学和脑科学的进一步发展做出贡献。今年，我们搭建了一个实验环境来评估性能监测系统，并记录了几个人的脑电波数据。从明年开始，我们计划构建一个执行运动学习任务的环境，评估独立性，验证任务的有效性，并获取和分析额外的数据。