刷新
グローバルな教員養成に向けたブレンド型学習―フィンランドと日本の教師教育の比較―
全球教师培训的混合式学习：芬兰和日本教师教育的比较
基本信息
- 批准号：22K13649
- 负责人：
- 金额：$ 2.66万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份：2022
- 资助国家：日本
- 起止时间：2022-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
植松 希世子其他文献
International collaborative learning on SDGs : Achievements and challenges of the online short-term program in collaboration with the University of Oulu, Finland
关于可持续发展目标的国际合作学习：与芬兰奥卢大学合作的在线短期项目的成就和挑战
- DOI：
10.14945/00029272 - 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
濤岡 優;藤井 基貴;植松 希世子 - 通讯作者：
植松 希世子
地理的な見方・考え方を働かせる単元カリキュラムの開発に関する実践的研究 －中学校社会科地理的分野「世界の諸地域」を事例として－
运用地理视角和思维方式的单元课程开发的实践研究——以初中社会学地理领域“世界的区域”为例——
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
安部 有紀子;植松 希世子;山口泰史;入口真夕子;原北祥悟;野邊壮平（宮崎大学産学・地域連携センター）高橋るみ子（宮崎大学産学・地域連携センター）豊福彬文（宮崎大学国際連携センター）;長倉守・金澤翔平 - 通讯作者：
長倉守・金澤翔平
社会階層および高校間進路格差の形成過程ー学歴主義的社会イメージに着目してー
高中社会阶层与职业路径差异的形成过程：以学术导向的社会形象为中心
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
安部 有紀子;植松 希世子;山口泰史 - 通讯作者：
山口泰史
現代的な諸課題に道徳教育はどう応えるか ―「防災道徳」の授業開発から考える―
道德教育如何回应当代问题？——从“防灾伦理”课程开发的角度思考——
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
濤岡 優;藤井 基貴;植松 希世子;藤井基貴;藤井基貴 - 通讯作者：
藤井基貴
植松 希世子的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('植松 希世子', 18)}}的其他基金
Global Teacher Education for global perspectives - Future of Finnish and Japanese teachers
全球视野的全球教师教育 - 芬兰和日本教师的未来
- 批准号：
19K23311 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
相似国自然基金
海洋缺氧对持久性有机污染物入海后降解行为的影响
- 批准号：42377396
- 批准年份：2023
- 资助金额：49 万元
- 项目类别：面上项目
支持二维毫米波波束扫描的微波/毫米波高集成度天线研究
- 批准号：62371263
- 批准年份：2023
- 资助金额：52 万元
- 项目类别：面上项目
腙的Heck/脱氮气重排串联反应研究
- 批准号：22301211
- 批准年份：2023
- 资助金额：30 万元
- 项目类别：青年科学基金项目
水系锌离子电池协同性能调控及枝晶抑制机理研究
- 批准号：52364038
- 批准年份：2023
- 资助金额：33 万元
- 项目类别：地区科学基金项目
基于人类血清素神经元报告系统研究TSPYL1突变对婴儿猝死综合征的致病作用及机制
- 批准号：82371176
- 批准年份：2023
- 资助金额：49 万元
- 项目类别：面上项目
相似海外基金
An implantable biosensor microsystem for real-time measurement of circulating biomarkers
用于实时测量循环生物标志物的植入式生物传感器微系统
- 批准号：
2901954 - 财政年份：2028
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Studentship
Exploiting the polysaccharide breakdown capacity of the human gut microbiome to develop environmentally sustainable dishwashing solutions
利用人类肠道微生物群的多糖分解能力来开发环境可持续的洗碗解决方案
- 批准号：
2896097 - 财政年份：2027
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Studentship
A Robot that Swims Through Granular Materials
可以在颗粒材料中游动的机器人
- 批准号：
2780268 - 财政年份：2027
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Studentship
Likelihood and impact of severe space weather events on the resilience of nuclear power and safeguards monitoring.
严重空间天气事件对核电和保障监督的恢复力的可能性和影响。
- 批准号：
2908918 - 财政年份：2027
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Studentship
Proton, alpha and gamma irradiation assisted stress corrosion cracking: understanding the fuel-stainless steel interface
质子、α 和 γ 辐照辅助应力腐蚀开裂：了解燃料-不锈钢界面
- 批准号：
2908693 - 财政年份：2027
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Studentship