Female Eloquence and Education in Shakespeare's Plays

莎士比亚戏剧中的女性口才与教育

• 批准号: 22K13086
• 负责人: 高根 広大
• 金额: $ 1.75万
• 依托单位: Shigakukan University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22K13086/
• 关键词: シェイクスピア; 修辞学; 雄弁術; 教育; ジェンダー

2021年10月に行われた日本英文学会九州支部第74回大会（オンライン開催）での口頭発表「『ヴェニスの商人』におけるポーシャの教養」を発展させ、同名の論文として投稿し、『英文学研究 支部統合号 15』(2023年1月20日、pp. 263-271、九州支部英文学)に慫慂論文として掲載された。この論文では、ウィリアム・シェイクスピアの喜劇『ヴェニスの商人』(推定初演1596-98)において、主要登場人物であるポーシャが、夫バサーニオの友人アントーニオを裁判で救うために発揮した雄弁術について、初演当時のイングランド社会で考えられていた女性教育の在り方と比較しながら分析し、物語の喜劇展開と関連させて論じた。女性教育論として議論したのは、特にファン・ルイス・ヴィヴェスの『キリスト教女性の教育』(1523、英訳1529)と、リチャード・マルカスターの『提言』(1581)である。具体的にはまず、『ヴェニスの商人』に描かれるポーシャの教養に、当時の女性教育の制限が反映されていることを分析した。この傾向は、材源の一つであるジョヴァンニ・フィオレンティーノの『イル・ペコローネ』(1558)と比較すると、より明らかになった。次に、ポーシャを演じた少年俳優と男性教育との関連から、ポーシャの未完成な教養について論じた。これによって、ポーシャは女性登場人物でありながら、グラマー・スクールで学ぶ少年をも表象しているという見解が得られた。続いて、箱選びの場面を分析し、男性中心的な社会において、女性の雄弁術教育に対して抱かれる脅威を、本作品におけるオウィディウスの受容とともに読み解いた。最後に、裁判と指輪事件を分析し、こうした脅威にもかからわず、ポーシャの教養が男性中心的な教育観を転覆させ、喜劇的展開を導くことを論じた。

2021年10月，在2021年10月在网上举行的第74章中开发了“威尼斯商人的Posha的文科”，以同名论文发表。分支集成第15号（2023年1月20日，第263-271页，九州分支英语文学）。在本文中，在威廉·莎士比亚（William Shakespeare）的喜剧《威尼斯的商人》中（估计首映1596-98），主要角色Posha在审判中拯救了她的丈夫巴萨尼奥的朋友安东尼奥（Antonio），这是对妇女的教育进行了分析。在英国社会中被考虑，并与故事的喜剧发展有关。范·路易斯·维格斯（Fan Luis Vighes）的“基督教妇女教育”（1523，英语翻译1529）和理查德·马卡斯特（Richard Marcaster）的“提议”（1581）特别讨论了妇女教育理论。具体来说，我们分析了当时对妇女教育的限制反映在威尼斯商人中描绘的Posha文化中。与Giovanni Fiorentino的IL Pecorone（1558）相比，这种趋势更为明显。接下来，他讨论了Posha的未完成的文化，这些文化与扮演Posha和男性教育的男孩演员之间的联系。这使人们认为波莎是女性角色，但也代表了一个在魅力学校学习的男孩。然后，他分析了盒子选择的现场，并阅读了以男性为中心的社会中女性雄辩教育所包含的威胁，并在这项工作中接受了Owidius。最后，他分析了审判和戒指案，认为Posha的文化将推翻以男性为中心的教育观点，并领导喜剧发展，而不论威胁如何。

项目成果

『ヴェニスの商人』におけるポーシャの教養

波西亚在《威尼斯商人》中接受的教育

• DOI: 10.20759/elsjregional.15.0_263
• 发表时间: 2023
• 期刊: Studies in English Literature: Regional Branches Combined Issue
• 作者: Alice Cheylan;Alain Morello;Hisashi Ozawa;et al.;茅野 大樹;高根 広大
• 通讯作者: 高根 広大