Objective Approaches to Evaluate the Educational Effects of "Internationalization at Home"

客观评价“国内国际化”教育效果

• 批准号: 21K13606
• 负责人: 水松 巳奈
• 金额: $ 3.08万
• 依托单位: Toyo University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K13606/
• 关键词: グローバル・コンピテンス; エビデンスに基づいた国際化; 内なる国際化; 教育の国際化; 客観的評価; BEVI; IDI

本研究は、日本国内の大学での教育国際化の学生への影響を明らかにするために、学生のグローバル（異文化）コンピテンスの変容プロセスと、それに影響を与える要因について、IDIとBEVIを用いて客観的に把握し、教育国際化に関わるカリキュラムの開発や改善等に役立てることを目的としている。令和４年度は、以下４点を中心に研究を進めた。(1) 先行文献の収集・分析：前年度に引き続き、本研究に関連する文献、特にグローバル（異文化）コンピテンスに関する教育学や心理学分野の先行文献を中心に、収集及び分析を行った。(2) IDI及びBEVIの実施・分析：約250名の調査協力者（大学生）に対して、IDIとBEVIを２回以上実施し、主に学期もしくは各種プログラム参加前後のグローバル（異文化）コンピテンスの変容について調査した。また、IDIとBEVI両方を受検してもらうことで、IDIとBEVIの相違点及び類似点についても検証した。なお、昨年度IDIとBEVIを受検していた調査協力者に対しては、追跡調査をする目的で、再度の受検を依頼した。(3) インタビュー調査の実施：IDIとBEVIの実施後に、調査協力者の異文化コンピテンスに影響を与えた要因を探るためにインタビューを行った。また昨年度のIDI・BEVI受検者に対してもその後の様子について同様のインタビューを行った。(4) これまでの主な研究成果について、研究論文としてまとめ、学会誌等に投稿した。

本研究利用IDI和BEVI调查学生全球（跨文化）能力的转变过程及其影响因素，以期阐明教育国际化对日本大学学生的影响，目的是客观地了解这一情况。并将其用于开发和改进与教育国际化相关的课程。 2020财年，研究重点集中在以下四点。 （1）以往文献的收集和分析：继上一年的基础上，我们收集和分析了与本研究相关的文献，特别是与全球（跨文化）能力相关的教育和心理学领域的以往文献。 （2）IDI和BEVI的实施和分析：约250名研究参与者（大学生）多次接受IDI和BEVI，主要评估学期期间或参加各种项目前后的全球（跨文化）能力我们调查了 的转变。此外，通过让参与者同时参加IDI和BEVI测试，我们验证了IDI和BEVI之间的异同。此外，去年参加过 IDI 和 BEVI 测试的调查参与者被要求再次参加测试以进行后续测试。 （3）进行访谈调查：实施IDI和BEVI后，进行访谈，探讨影响调查参与者跨文化能力的因素。我们还对去年的 IDI/BEVI 考生进行了类似的采访，了解他们的后续进展。 （4）将迄今为止的主要研究成果总结为研究论文并提交给学术期刊等。

项目成果

「国際共修」で新時代を切り開こう

让我们通过“国际共学”开辟新时代

• 发表时间: 2021
• 作者: 末松和子;北出慶子;村田晶子;尾中夏美;黒田千晴;水松巳奈;渡部 留美
• 通讯作者: 渡部 留美

国内キャンパスにおける大学生の異文化コンピテンシーの特性とその背景にある要因に関する一考察

国内校园大学生跨文化能力特征及其背后因素研究

• 发表时间: 2022
• 期刊: 異文化コミュニケーション
• 作者: Sudo Shun;Kume Akiko;Bagenda Dominic;Fujino Yuichi;伊藤理絵;蒋妍;水松巳奈
• 通讯作者: 水松巳奈

Issues and Possibilities Identified from Changes and Characteristics of University Students’ Global Competence by Objective Evaluation

客观评价大学生全球胜任力变化与特征探明问题与可能性

• DOI: 10.34428/00013992
• 发表时间: 2023
• 期刊: 東洋大学国際教育センター紀要
• 作者: Fujisawa;A.;水松 巳奈
• 通讯作者: 水松 巳奈

コロナ禍における大学生の異文化コンピテンスの客観的評価に関する考察

疫情期间大学生跨文化能力客观评价的思考

• 发表时间: 2021
• 作者: 水松 巳奈;水松巳奈;水松巳奈
• 通讯作者: 水松巳奈