Development of a support model for "can't challenge" university students: Activation of development promotion function provided in university

开发“无法挑战”大学生的支持模式：激活大学提供的发展促进功能

• 批准号: 16K13490
• 负责人: MORITA Kenichi
• 金额: $ 2.08万
• 依托单位: Tezukayama University (2017-2018)Tohoku Institute of Technology (2016)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-01 至 2019-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-16K13490/
• 关键词: 高等教育; 学生相談; 居場所支援; アクティブ・ラーニング; ピア・サポーター; 居る; 大学教育; アクティブラーニング; 臨床心理学; カウンセリング

项目成果

ふしぎの国のデイケア その３－戦争と平和 前編

仙境日托第 3 部分 - 战争与和平第 1 部分

• 发表时间: 2018
• 期刊: 精神看護
• 作者: Miyazaki;Y.;Ito;M.;Kamiyama;R.;Shibata;A.;& Kawahara;J.;河原純一郎;東畑開人;東畑開人;東畑開人
• 通讯作者: 東畑開人

内面に介入する現代高等教育に生じる困難について

论现代高等教育内部干预的困境

• 发表时间: 2017
• 期刊: 学生相談研究
• 作者: Miyazaki;Y.;Ito;M.;Kamiyama;R.;Shibata;A.;& Kawahara;J.;河原純一郎;東畑開人;東畑開人;東畑開人;東畑開人;東畑開人;東畑開人;東畑開人・森田健一・加藤亮介
• 通讯作者: 東畑開人・森田健一・加藤亮介

居るのはつらいよーケアとセラピーについての覚書

留下来很难——护理和治疗备忘录

• 发表时间: 2019
• 作者: Miyazaki;Y.;Ito;M.;Kamiyama;R.;Shibata;A.;& Kawahara;J.;河原純一郎;東畑開人;東畑開人;東畑開人;東畑開人;東畑開人;東畑開人;東畑開人・森田健一・加藤亮介;東畑開人;東畑開人;東畑開人;森田健一・東畑開人・加藤亮介;東畑開人・森田健一・加藤亮介;加藤亮介・東畑開人・森田健一;東畑開人
• 通讯作者: 東畑開人

アクティブラーニングにおける心の支援：新たな枠組みの必然性

主动学习中的情感支持：新框架的必要性

• 发表时间: 2017
• 作者: Miyazaki;Y.;Ito;M.;Kamiyama;R.;Shibata;A.;& Kawahara;J.;河原純一郎;東畑開人;東畑開人;東畑開人;東畑開人;東畑開人;東畑開人;東畑開人・森田健一・加藤亮介;東畑開人;東畑開人;東畑開人;森田健一・東畑開人・加藤亮介;東畑開人・森田健一・加藤亮介;加藤亮介・東畑開人・森田健一
• 通讯作者: 加藤亮介・東畑開人・森田健一

心理療法家にとっての人類学ーもたらされるものと失われるもの

心理治疗师的人类学：得到什么和失去什么

• 发表时间: 2019
• 期刊: ナラティブとケア
• 作者: Miyazaki;Y.;Ito;M.;Kamiyama;R.;Shibata;A.;& Kawahara;J.;河原純一郎;東畑開人;東畑開人
• 通讯作者: 東畑開人