Development of teaching method for linear algebra based on cognitive science
基于认知科学的线性代数教学方法的开发
基本信息
- 批准号：15K12392
- 负责人：
- 金额：$ 2.41万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份：2015
- 资助国家：日本
- 起止时间：2015-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（4）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
学習者の心的表象が空間ベクトルの一次独立性の理解に及ぼす影響
学习者心理表征对空间向量线性独立性理解的影响
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：NEMOTO;H.;TAKIGAMI;Y.;MIYAJIMA;S.;and HATAKEYAMA;M.;Mitsuru Kawazoe;川添充，岡本真彦
- 通讯作者：川添充，岡本真彦
Students' Conception of Spanned Space and Its Relation to Conception of Linear Independence
学生跨度空间的概念及其与线性独立概念的关系
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：NEMOTO;H.;TAKIGAMI;Y.;MIYAJIMA;S.;and HATAKEYAMA;M.;Mitsuru Kawazoe
- 通讯作者：Mitsuru Kawazoe
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
Kawazoe Mitsuru其他文献
Enhancing Students Vocational Values through Social Studies Lessons: An Analysis of Lesson Transcript and a Visualization of Lesson’s Segmentation Structure
通过社会研究课程提升学生的职业价值观：课程成绩单分析和课程分段结构可视化
- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Nakamura Yasuyuki;Yoshitomi Kentaro;Kawazoe Mitsuru;Fukui Tetsuo;Shirai Shizuka;Nakahara Takahiro;Kato Katsuya;Taniguchi Tetsuya;溝上慎一・森朋子・紺田広明・河井亨・三保紀裕・本田周二・山田嘉徳;清水美憲・岩田耕司;坂本將暢;手塚まゆ子，高橋薫，森朋子;Masanobu Sakamoto - 通讯作者：
Masanobu Sakamoto
反転授業における対話の分析 －日本語上級クラスの文法科目を対象にー
翻转课堂对话分析——以日语高级课语法科目为对象——
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Nakamura Yasuyuki;Yoshitomi Kentaro;Kawazoe Mitsuru;Fukui Tetsuo;Shirai Shizuka;Nakahara Takahiro;Kato Katsuya;Taniguchi Tetsuya;溝上慎一・森朋子・紺田広明・河井亨・三保紀裕・本田周二・山田嘉徳;清水美憲・岩田耕司;坂本將暢;手塚まゆ子，高橋薫，森朋子 - 通讯作者：
手塚まゆ子，高橋薫，森朋子
工学的アプローチによる教育実践データの分析と意義
利用工程方法分析教育实践数据及其意义
- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Nakamura Yasuyuki;Yoshitomi Kentaro;Kawazoe Mitsuru;Fukui Tetsuo;Shirai Shizuka;Nakahara Takahiro;Kato Katsuya;Taniguchi Tetsuya;溝上慎一・森朋子・紺田広明・河井亨・三保紀裕・本田周二・山田嘉徳;清水美憲・岩田耕司;坂本將暢 - 通讯作者：
坂本將暢
Kawazoe Mitsuru的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('Kawazoe Mitsuru', 18)}}的其他基金
Development of teaching methods for university mathematics education under the concept of advanced mathematical literacy
高等数学素养理念下大学数学教育教学方法的发展
- 批准号：
19H01738 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Design, implementation, continuous improvement and theory of university mathematics education under the concept of advanced mathematical literacy
高等数学素养理念下大学数学教育的设计、实施、持续改进与理论
- 批准号：
16H03065 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
認知学習言語学習アプローチに基づく音楽科授業づくりの方法論的検討
基于认知学习语言学习方法的音乐备课方法研究
- 批准号：
24K05940 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
生成Aiを活用した中学校理科におけるメタ認知活動を高める授業プランの開発
制定课程计划，利用生成人工智能增强初中科学的元认知活动
- 批准号：
24H02436 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
分かち合いの進化的基盤の解明に向けた比較認知科学的研究
比较认知科学研究旨在阐明共享的进化基础
- 批准号：
23K28388 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
ものづくり学習の技能向上に関する認知神経科学的検証
制造学习中技能提高的认知神经科学验证
- 批准号：
23K25656 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
リズム同調能力の起源を探る比較認知科学的研究
比较认知科学研究探索节奏牵引能力的起源
- 批准号：
24KJ1511 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows