刷新
A clinical study of constructing <pluralistic generation model> in high school education reform
高中教育改革中构建<多元生成模型>的临床研究
基本信息
- 批准号：26590200
- 负责人：
- 金额：$ 2.25万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份：2014
- 资助国家：日本
- 起止时间：2014-04-01 至 2017-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（6）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
〈多元的生成モデル〉にもとづく教育社会づくりへの臨床的研究
创建基于“多维生成模型”的教育社会的临床研究
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：藤田奈津子・露口健司・城戸茂・平松義樹;山口定伸・露口健司;露口健司;露口健司;藤田奈津子・露口健司;露口健司;露口健司;Jonathan Aleles;Jonathan;Jonathan Aleles;Jonathan Aleles;Jonathan Aleles;菊地栄治;菊地栄治;菊地栄治;菊地栄治
- 通讯作者：菊地栄治
貧困の連鎖と向き合う高校教育－関係性をつむぐ〈多元的生成モデル〉の可能性－
直面贫困链的高中教育——编织关系的“多维生成模型”的可能性——
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：藤田奈津子・露口健司・城戸茂・平松義樹;山口定伸・露口健司;露口健司;露口健司;藤田奈津子・露口健司;露口健司;露口健司;Jonathan Aleles;Jonathan;Jonathan Aleles;Jonathan Aleles;Jonathan Aleles;菊地栄治;菊地栄治;菊地栄治;菊地栄治;菊地栄治
- 通讯作者：菊地栄治
教師教育改革の批判的検討と教育経営学の行方－〈多元的生成モデル〉の可能性－
教师教育改革的批判性审视和教育管理的未来——“多维生成模型”的可能性——
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：藤田奈津子・露口健司・城戸茂・平松義樹;山口定伸・露口健司;露口健司;露口健司;藤田奈津子・露口健司;露口健司;露口健司;Jonathan Aleles;Jonathan;Jonathan Aleles;Jonathan Aleles;Jonathan Aleles;菊地栄治
- 通讯作者：菊地栄治
高校教育はどう変わったのか？－2004・2015年全国校長・教員調査データの比較分析－
高中教育发生了怎样的变化？
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：藤田奈津子・露口健司・城戸茂・平松義樹;山口定伸・露口健司;露口健司;露口健司;藤田奈津子・露口健司;露口健司;露口健司;Jonathan Aleles;Jonathan;Jonathan Aleles;Jonathan Aleles;Jonathan Aleles;菊地栄治;菊地栄治;菊地栄治;菊地栄治;菊地栄治;菊地栄治
- 通讯作者：菊地栄治
「質保証」問題と学びの構造転換－高校教育研究による再構築－
“质量保证”问题与学习结构转型：通过高中教育研究进行重建
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：藤田奈津子・露口健司・城戸茂・平松義樹;山口定伸・露口健司;露口健司;露口健司;藤田奈津子・露口健司;露口健司;露口健司;Jonathan Aleles;Jonathan;Jonathan Aleles;Jonathan Aleles;Jonathan Aleles;菊地栄治;菊地栄治
- 通讯作者：菊地栄治
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
KIKUCHI Eiji其他文献
KIKUCHI Eiji的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('KIKUCHI Eiji', 18)}}的其他基金
Establishment of the novel treatment strategy against urothelial carcinoma controlling for the transcription factors
控制转录因子的尿路上皮癌新治疗策略的建立
- 批准号：
23592349 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A clinical study of sustainable practices and their structure in high school educational reforms of Japan
日本高中教育改革可持续实践及其结构的临床研究
- 批准号：
22653102 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
The chemotherapeutic strategy with a novel NF-kappa B inhibitor in bladder cancer
新型 NF-κ B 抑制剂治疗膀胱癌的化疗策略
- 批准号：
20591866 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Comprehensive Study on the Practice and Structure of Educational Empowerment for "Kouki-Kodomo"
“幸事儿童”教育赋权实践与结构综合研究
- 批准号：
20330168 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Establishment of new treatment strategy for diabetic erectile dysfunction
糖尿病勃起功能障碍治疗新策略的建立
- 批准号：
18591785 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Comprehensive Study on the Practices and Structures of Holistic Educational Reform
整体教育改革的实践与结构综合研究
- 批准号：
13410091 - 财政年份：2001
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A comprehensive Study on the Structures and Practices of Welfare Education and Volunteer Learning
福利教育与志愿学习的结构与实践综合研究
- 批准号：
10410076 - 财政年份：1998
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B).
A Comprehensive Study on the Contemporary Structures and Practical Measures for School Refusal Phenomenon
拒课现象的当代结构与现实对策综合研究
- 批准号：
07301038 - 财政年份：1995
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
相似海外基金
A Comprehensive Study on the Reconstruction of Education Policy Based on "the Pluralistic Generative Model"
基于“多元生成模型”的教育政策重构综合研究
- 批准号：
20H01637 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
The Clinical Study of Promotion Conditions for Recreating High Schools Based on the " Pluralistic Generation Model "
基于“多元生成模型”的重建高中推进条件的临床研究
- 批准号：
18K18669 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
A Comprehensive Study of Practices and Structures in Educational Reforms Based on "Pluralistic Generation Model "
基于“多元生成模型”的教育改革实践与结构综合研究
- 批准号：
16H03774 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A Clinical Study of Prantice Structures and Enhancement Processes in Educational Empowerment for "Youth as Citizen"
“青年公民”教育赋权的实践结构和增强过程的临床研究
- 批准号：
24330225 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)