刷新
Development of training tasks of visual and auditory recent memory.
视觉和听觉近期记忆训练任务的开发。
基本信息
- 批准号：24653270
- 负责人：
- 金额：$ 1.41万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份：2012
- 资助国家：日本
- 起止时间：2012-04-01 至 2015-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
FUJITA MASAFUMI其他文献
FUJITA MASAFUMI的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
相似海外基金
Collaborative Research: SaTC: EDU: Creating Windows Advanced Memory Corruption Attack and Defense Teaching Modules
协作研究：SaTC：EDU：创建 Windows 高级内存损坏攻击和防御教学模块
- 批准号：
2325451 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: SaTC: EDU: Creating Windows Advanced Memory Corruption Attack and Defense Teaching Modules
协作研究：SaTC：EDU：创建 Windows 高级内存损坏攻击和防御教学模块
- 批准号：
2325452 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Standard Grant
Improving middle grade STEM interest and increased learning using GN and DOC
使用 GN 和 DOC 提高中年级 STEM 兴趣并增加学习
- 批准号：
10665328 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Online EZY Tai Chi: Simplified 8-Form Program for Individuals with Intellectual Disabilities
在线 EZY 太极拳：针对智力障碍人士的简化 8 式课程
- 批准号：
10620736 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
The FMF Connect Teacher Companion Website: developing and testing an FASD-informed intervention for teachers
FMF Connect Teacher Companion 网站：为教师开发和测试基于 FASD 的干预措施
- 批准号：
10734038 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：