Developing Form-Focused Pronunciation Instruction towards Comprehensible Speech in L2 Learners: A Structural Equation Modelling Study

发展以形式为中心的发音教学，以实现二语学习者可理解的语音：结构方程模型研究

基本信息

批准号：
18K12482
负责人：
Abe Hideki
金额：
$ 1.66万
依托单位：
Tsuruoka National College of Technology
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2018
资助国家：
日本
起止时间：
2018-04-01 至 2022-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（9）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

Examining the interplay of individual learning differences and L2 comprehension

检查个体学习差异和 L2 理解之间的相互作用

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
Hideki Abe
通讯作者：
Hideki Abe

The effect of self-regulated learning on comprehensibility in L2 pronunciation: A structural equation modelling study

自我调节学习对二语发音可理解性的影响：结构方程模型研究

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
Hideki Abe
通讯作者：
Hideki Abe

The role of self-regulated learning strategy and its associated factors in L2 pronunciation

自我调节学习策略及其相关因素在二语发音中的作用

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
Hideki Abe
通讯作者：
Hideki Abe

Examining the interplay of individual learner differences and achievement in L2 pronunciation through meta- analysis

通过荟萃分析检查个体学习者差异与 L2 发音成绩之间的相互作用

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
0
作者：
Hideki Abe
通讯作者：
Hideki Abe

The effect of self-regulated learning on comprehensibility in L2 pronunciation: A structural equation modelling study

自我调节学习对二语发音可理解性的影响：结构方程模型研究

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
Hideki Abe
通讯作者：
Hideki Abe

DOI：
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2021
期刊：
影响因子：
2.8
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Imada Motosuke;Takenaka Yasumasa;Tsuge Takeharu;Abe Hideki
通讯作者：
Abe Hideki

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Fujita Takeshi

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影响因子：
0
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Matsumoto Toru

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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
5.7
作者：
Sivashankari Ramamoorthi M;Mierzati Maierwufu;Miyahara Yuki;Mizuno Shoji;Nomura Christopher T.;Taguchi Seiichi;Abe Hideki;Tsuge Takeharu
通讯作者：
Tsuge Takeharu

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DOI：
10.1093/jb/mvaa038
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
Watanabe Yuko;Okuya Kazuho;Takada Yuki;Kinoshita Masato;Yokoi Saori;Chisada Shinichi;Kamei Yasuhiro;Tatsukawa Hideki;Yamamoto Naoyuki;Abe Hideki;Hashimoto Hisashi;Hitomi Kiyotaka
通讯作者：
Hitomi Kiyotaka