School Safety Education Curriculum Management Based on the Risk Literacy Development Model
基于风险素养发展模型的学校安全教育课程管理
基本信息
- 批准号：18K02521
- 负责人：
- 金额：$ 1.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2018
- 资助国家：日本
- 起止时间：2018-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（13）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
高校生のSNS利用に関わるリスクテイキング行動の被害・加害経験とリスク認知
高中生的伤害/犯罪经历以及与 SNS 使用相关的冒险行为的风险感知
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：尾形藍;渡邉正樹
- 通讯作者：渡邉正樹
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WATANABE Masaki其他文献
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The role of phospholipase A2/lysophospholipids in the pathogenesis of refractory respiratory diseases
磷脂酶A2/溶血磷脂在难治性呼吸道疾病发病机制中的作用
- 批准号：
18K08180 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Analyzing risk literacy for self-help and mutual assistance and applying it to school education
自助互助风险素养分析及其在学校教育中的应用
- 批准号：
15K01648 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The role of new lipid mediator in the pathogenesis of interstitial pneumonia
新型脂质介质在间质性肺炎发病机制中的作用
- 批准号：
15K09180 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The Framework on the Disaster Reduction Education for Students' Competence of Risk Prediction and Avoidance
学生风险预测与规避能力的减灾教育框架
- 批准号：
24500810 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The Evidence-based Framework for Preventing Risk Behaviors among Adolescents
预防青少年危险行为的循证框架
- 批准号：
20500783 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
道徳性を涵養する教科横断的なシティズンシップ教育カリキュラムのマネジメントの研究
跨学科公民道德修养课程管理研究
- 批准号：
22K02644 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
カリキュラムマネジメントに資する防災教育の提言－教科に準じたeラーニング教材開発
有助于课程管理的防灾教育建议 - 按科目开发电子学习资料
- 批准号：
22K18588 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
問題解決の縦糸・横糸モデルと新・逆向き設計に基づくカリキュラム開発方法論の確立
基于问题解决和新/逆设计经/纬模型的课程开发方法论的建立
- 批准号：
22K02802 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学校におけるカリキュラムマネジメントの定着度と促進・阻害要因の分析
学校课程管理建立程度及促进与抑制因素分析
- 批准号：
21K02491 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of curriculum and teaching materials for a STEAM learning model centered on art education
以艺术教育为核心的STEAM学习模式课程及教材开发
- 批准号：
21H00868 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)