A musical study on speech communication between infants and child carers and caregivers

婴幼儿照顾者和照顾者之间言语交流的音乐研究

• 批准号: 18K02436
• 负责人: 石川 眞佐江
• 金额: $ 2.83万
• 依托单位: Shizuoka University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-18K02436/
• 关键词: 乳幼児; 音声コミュニケーション; 手遊び歌; 模倣; 獲得; 養育者; 遊び歌; 乳児; 音楽的発達; 音楽; 保育者; 発話; 機能; 音楽性

2022年度においては、引き続き新型コロナウィルス感染継続のため、前年度に引き続き研究計画の変更を余儀なくされた。2021年度において、データ収集の方法と研究の主眼について方向修正を行い、ビデオ録画等によるデータ収集が比較的行いやすい、低年齢の幼児と養育者間の遊び歌の提示と模倣という点に絞ってデータ収集を行い、低年齢の幼児が既存の歌遊びをどのように獲得していくのかについて中心にデータ収集を進めた。2022年度においては、その収集データの分析を行い、主として1歳～2歳児における手遊び歌の獲得の過程についての解析を進めた。その結果、1-2歳児の手遊び歌の獲得においては、現在のところ、以下の点が明らかとなりつつある。一点目に、2歳児の遊び歌の獲得は歌唱が先行し、次いで身体運動が獲得される。二点目として、身体運動の獲得は遊び歌において「身体接触」部分から先行して獲得され、次いで「単純な要素」部分が獲得される。三点目として、注視について、遊び歌提示初期においてはモデル提示者の手元注視が多くみられるが、獲得後はモデル提示者の顔注視に移行する。自分自身の手元注視はほとんど行われない。また、2022年度は手遊び歌の「クライマックス」部分に着目して分析を進めた。その結果、「クライマックス」部分をもつ手遊び歌に関しては、他の部分に比して「クライマックス」部分の獲得が先行して行われることが明らかとなった。また、モデル提示者がいる場合は身体運動は拍に遅延して行われることが多いが、モデル提示者が不在の場合、拍との同期は比較的正確に行われる。

2022年，由于新冠病毒的持续传播，我们被迫与上一年一样改变研究计划。 2021财年，我们将改变数据收集方法和研究重点的方向，重点关注幼儿及其看护者之间游戏歌曲的呈现和模仿，通过视频录制等方式收集数据相对容易。数据收集的重点是幼儿如何习得现有的歌曲演奏。 2022年，我们对收集到的数据进行了分析，主要分析了1~2岁儿童手摇歌曲的习得过程。因此，目前关于1至2岁儿童手摇歌曲的习得，以下几点正在变得清晰。首先，2岁的孩子习得游戏歌曲是在唱歌之前，然后是身体动作。其次，身体动作的习得首先是从戏剧歌曲中的“身体接触”部分获得，其次是“简单元素”部分。第三，关于目光，在戏剧歌曲呈现的初期，常常会注视示范者的手，但习得后，目光转向示范者的脸部。人们很少看自己的手。另外，2022年，我们重点分析了手打曲的“高潮”部分。结果表明，对于具有“高潮”部分的手玩歌曲，“高潮”部分的获得比其他部分更早发生。此外，当模型演示者存在时，通常在节拍的时间上延迟地执行物理运动，但是当模型演示者不存在时，与节拍执行相对准确的同步。