シミュレーション医学による医師のPsychomotor Skillの発達過程分析

模拟医学医生精神运动技能发展过程分析

基本信息

批准号：
18K09980
负责人：
小林元
金额：
$ 2.83万
依托单位：
International University of Health and Welfare
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
起止时间：
2018-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

我々は過去の研究において、医学部臨床実習において、外科系3診療科と連携して高機能腹腔鏡下手術シミュレータを用いたシミュレーション実習を展開し、観察された医学生の器用さに着目して精神運動能力（psychomotor skill）と志望進路の関係性について検討し、外科系診療科志望の医学生は非外科系診療科志望の医学生と比較して、客観的なシミュレータ操作能力に差異はないものの、自分自身の器用さを高く評価する傾向にあることを明らかにしてきた。また、一方で、個々の医学生が卒後初期臨床研修を終えて実際に選択した専門診療科と、彼らの卒前で観察された器用さの間には関連が認められないことも明らかにした。そこで、本研究では医師の学修過程でのpsychomotor skillがどのような因子に影響されるかを明らかにすることを目的として研究を進めている。具体的には、1)psychomotor skillの医師の学修段階による比較検討、2)医師の学修過程に伴うpsychomotor skillの変化の検討、3)臨床経験に関するアンケート調査、を行う。今年度は、前年に引き続き新型コロナウイルス感染症の影響で行動が制限されたため、研究代表者と分担者の打ち合わせは遠隔会議システムを用いて複数回実施した。年度途中で特例措置により次年度へ再延長できる見込みとなったため、それを見据えて研究計画を見直した。研究協力者への依頼、高機能腹腔鏡下手術シミュレータによるデータ取得、アンケート実施までのフローを検討した。

在先前的研究中，我们已经使用高度功能的腹腔镜手术模拟器与医学院临床实践中的三个手术部门合作开发了模拟实践，并专注于医学生的敏捷性，研究了心理运动技能和他们的职业道路之间的关系，尽管我们不想适用于医学上的差异，但他们却不适用于客观的学位，这些趋势是不愿意的。欣赏自己的灵活性。另一方面，它还表明，在完成初始研究生临床培训和毕业前观察到的最初的研究生临床培训后，个人医学生实际选择的专业部门之间没有关联。因此，这项研究的目的是阐明在医生的研究过程中影响心理运动技能的因素。具体而言，我们将根据心理动力学技能的学习阶段进行心理运动技能的比较检查，2）将心理动物技能的变化作为医生的学习过程，以及3）对临床经验的调查。今年，与上一年一样，由于Covid-19的影响，行为受到限制，因此，使用远程会议系统多次举行了首席调查员与另一方之间的会议。由于在财政年度中期采取了特殊措施，预计该研究计划可以再次扩展到下一个财政年度，因此我们仔细审查了其研究计划。我们讨论了请求研究合作伙伴使用高功能性腹腔镜模拟器获得数据并进行问卷的流程。