パフォーマンス評価を取り入れた家庭科製作学習の授業モデルの開発
结合绩效评估的家政生产学习课程模型的开发
基本信息
- 批准号:18K13183
- 负责人:
- 金额:$ 2.66万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份:2018
- 资助国家:日本
- 起止时间:2018-04-01 至 2024-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究は,対象国の授業実践と比較検討を行い,パフォーマンス評価を取り入れた製作学習の授業モデルを開発することを目的としている。そのために,1)家庭科製作学習で育成する資質・能力および評価項目の整理,2)パフォーマンス評価を取り入れた製作学習の授業実践の視察,分析,3)以上をもとにした,製作学習の授業モデルの開発と実践を行う。今年度は,3)授業モデルの検討を行った。また,スコットランドのエディンバラ市立ブロートンハイスクールの家庭科担当スーザン・マクミラン教諭のもとを訪問し,カリキュラムおよび授業実践に関する調査を行った。
本研究的目的是与目标国家的教学实践进行比较研究,并开发包含绩效评估的生产学习教学模式。为此,我们将:1)整理家政生产性学习中应培养的素质、能力和评价项目;2)观察分析生产性学习课堂的绩效评价实践;3)提供基于生产性学习的生产性学习课堂。开发和实践上述模型。今年,我们检查了 3) 类模型。我们还拜访了苏格兰爱丁堡布劳顿高中的家政老师苏珊·麦克米伦(Susan McMillan),对课程和课堂实践进行研究。
项目成果
期刊论文数量(5)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Performance assessment in home economics education: Focus on contents of clothing
家政教育绩效评估:关注服装内容
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Reiko ISSHIKI;Shino KANZAWA
- 通讯作者:Shino KANZAWA
家庭科レッスン・スタディをテーマとした国際会議の成果と課題―協議と共有による国際交流の可能性を視点として―
家政学教训与研究国际会议的成果与问题——从讨论和分享国际交流的可能性的角度——
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:羽根裕子;荒井紀子;貴志倫子;一色玲子;井元りえ;亀井佑子;鈴木真由子;神澤志乃
- 通讯作者:神澤志乃
レッスン・スタディによる生活者育成のための探求型授業の開発-消費生活に視点をあてて
开发探究式课程,通过课程研究培养消费者——关注消费者生活
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:神澤志乃;荒井紀子;貴志倫子;鈴木真由子;井元りえ;一色玲子;亀井佑子;羽根裕子
- 通讯作者:羽根裕子
全国的な家庭科教員組織における授業実践報告からみた学力の分析
全国家政教师组织课堂实践报告学术能力分析
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:井元りえ,羽根裕子,亀井佑子,神沢志乃,荒井紀子,貴志倫子,鈴木真由子,一色玲子
- 通讯作者:井元りえ,羽根裕子,亀井佑子,神沢志乃,荒井紀子,貴志倫子,鈴木真由子,一色玲子
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一色 玲子其他文献
教育職能の形成と高度化に関する研究(2)-教育関連システムの関係性とその特徴を中心に
教师职业的形成与进步研究(二)——聚焦教育相关系统的关系与特征
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
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松岡重信
学会課題研究:教育職能の形成と高度化に関する研究(シンポジウム形式)
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- DOI:
- 发表时间:
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- 影响因子:0
- 作者:
一色 玲子;鈴木 明子;清水 欽也;松岡重信;金沢大学;三根和浪・松岡重信 - 通讯作者:
三根和浪・松岡重信
台湾の教員養成の特徴
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- DOI:
- 发表时间:
2008 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
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難波博孝
アメリカ教育と教員養成
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- DOI:
- 发表时间:
2008 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
一色 玲子;鈴木 明子;清水 欽也;松岡重信;金沢大学;三根和浪・松岡重信;三根和浪・鈴木明子;難波博孝;清水欣也 - 通讯作者:
清水欣也
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{{ truncateString('一色 玲子', 18)}}的其他基金
協働型授業研究を軸とした家庭科教員養成カリキュラムの開発
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- 批准号:
24K05971 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
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24K06293 - 财政年份:2024
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$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
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小学技术学科编程教育标准的制定及其有效性验证
- 批准号:
24H02441 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists