Developmental research on a new research methodology for application processes of mathematical method: From a perspective of computational linguistics

数学方法应用过程新研究方法的发展研究——基于计算语言学的视角

基本信息

  • 批准号:
    18K13162
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.58万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
  • 财政年份:
    2018
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2018-04-01 至 2022-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(37)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
概念発達のウェブモデル:推論主義に基づく中学1年生の対話分析からの示唆
概念发展的网络模型:基于推理主义的初中一年级学生对话分析的启示
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Nobuyuki Honda;Noboru Hasegawa;Takako Yamada;Nobuko Shimizu;Miyako Mochizuki;Mayumi Kato;本多伸行;本多伸行;Nobuyuki Honda;本多 伸行;本多伸行;本多 伸行;川平英里;川平英里;川平英里;末松和子・川平英里;青木 浩幸;Hiroyuki Aoki;青木 浩幸;大谷洋貴;大谷洋貴・上ヶ谷友佑;大谷洋貴・上ヶ谷友佑;大谷洋貴;上ヶ谷友佑・大谷洋貴;大谷洋貴・五十嵐敏文;大谷洋貴・上ヶ谷友佑;上ヶ谷友佑・大谷洋貴;上ヶ谷友佑・大谷洋貴
  • 通讯作者:
    上ヶ谷友佑・大谷洋貴
The Ad Lib Music Session as a Metaphor for Mathematics Classroom Activities in the Theory of Objectification: A Phonetic Analysis of Laughter
即兴音乐课作为客体化理论中数学课堂活动的隐喻:笑声的语音分析
Creation of possible fictional worlds as a process of validation in mathematical word problem-solving and mathematical modeling activities
创建可能的虚构世界作为数学问题解决和数学建模活动的验证过程
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Ishibashi;I.;& Uegatani;Y.
  • 通讯作者:
    Y.
Inferentialist ethics for analyzing mathematical interactions in the age of artificial intelligence
分析人工智能时代数学相互作用的推论主义伦理学
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Uegatani;Y. & Otani;H.
  • 通讯作者:
    H.
Changes to Tenth-Grade Japanese Students’ Identities in Mathematics Learning During the COVID-19 Pandemic
COVID-19 大流行期间日本十年级学生数学学习身份的变化
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Uegatani Yusuke其他文献

あいサポートアート展ギャラリートーク
艾支持艺术展览画廊讲座
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Uegatani Yusuke;Nakawa Nagisa;Kosaka Masato;池田 吏志
  • 通讯作者:
    池田 吏志
Seeking high quality collaboration and reflection: A Lesson Study on primary school mathematics
寻求高质量的协作与反思:小学数学课程研究
The Type of Design in Design and Technology Education for the Development of Critical Thinking Skills: A Perspective Based on the Asian and Oceania D&T and TE Education
设计与技术教育中的设计类型促进批判性思维能力的发展:基于亚洲和大洋洲的视角 D
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Uegatani Yusuke;Otani Hiroki;LOH Wei Leong
  • 通讯作者:
    LOH Wei Leong
Third-order viability in radical constructivism
激进建构主义中的三阶生存能力
A Comparison of the Family Life Area in Korean Practical Arts Course and Japanese Home Economics Course : An Analysis Curriculum and Textbooks
韩国实用艺术课程与日本家政课程家庭生活领域的比较:课程与教材分析
  • DOI:
    10.24062/kpae.2018.31.4.177
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Uegatani Yusuke;Nakawa Nagisa;Kosaka Masato;池田 吏志;太田満;兼安章子;鳥毛彩花,鄭暁静;袴田 綾斗. 上ヶ谷 友佑. & 早田 透.;大嶌竜午;川上貴・服部裕一郎;吉川暢子;袴田綾斗,上ヶ谷友佑,早田透;上ヶ谷友佑,袴田綾斗,早田透;Hyo-jung Jung
  • 通讯作者:
    Hyo-jung Jung

Uegatani Yusuke的其他文献

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