Does parenting experience alter multisensory emotion perception?

养育经历会改变多感官情绪感知吗？

基本信息

批准号：
18K13124
负责人：
山本寿子
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Tokyo Woman's Christian University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2018
资助国家：
日本
起止时间：
2018-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は、コミュニケーションにおいて相手からの情報を多感覚的に捉える様式に、他者との接触をはじめとする経験がどのような影響をもたらすかを検討し、多感覚情動知覚の形成と変容を生涯発達の観点から解明することを目的としている。令和2-3年度は，新型コロナウイルス感染症の流行に伴い対面実験の実施が困難となったが、令和4年度は部分的に対面実験を再開し、TMSを利用した成人における視聴覚知覚と神経活動の関連の検討、また成人期において加齢がもたらす効果の検討を行った。これまでに明らかになったことは、以下の通りである。（１）顔と声からの視聴覚知覚の生涯発達：感情知覚は、子どもでは年齢とともに声優位性が高くなっていき、成人では加齢とともに声優位性が低くなる。音韻知覚は、子どもでは年齢とともに声優位性が低くなり、そのまま成人期の加齢においても声優位性がさらに低くなっていくという現象が生じる。児童期の発達が「複数のモダリティの情報を統合する」という流れであるのに対して、成人期の加齢による影響はモダリティによる影響を受けて起こるという異なるメカニズムの介在が仮定され、生涯発達の流れで視聴覚知覚を見ることの重要性が示唆されている。（２）経験とパーソナリティが顔と声からの情動知覚に与える影響：養育経験がある成人は全般的に他者志向性が高い傾向が見られ、養育経験がなく他者志向性の低い参加者に比べ、顔を優先して情動を読み取ろうとする傾向が見られている。（３）顔と声を用いる感情知覚実験を遠隔で行う試み：顔からもしくは声からの感情知覚の実験を，インターネットを使いすべて遠隔上で実施する試みを続けている。感情については、顔、声、また顔と声の双方提示であっても妥当性の高い結果が得られることが明らかになっているが、音韻では実験室実験と異なる結果が示唆された。

本研究考察了与他人接触等经历对沟通过程中感知对方信息的多感官方式的影响，并考察了多感官情感感知的形成和转变，旨在从终身发展的角度来阐明这一点。在2020-3财年，由于新型冠状病毒感染的传播，进行面对面实验变得困难，但在2020财年，我们部分恢复了面对面实验，并使用TMS调查了成年人的视听感知。神经递质和神经活动之间的关系，以及成年衰老的影响。目前已披露的内容如下。 (1)面部和声音视听感知的终生发展：在情感感知中，儿童的声音优势随着年龄的增长而增加，而成人的声音优势随着年龄的增长而降低。在语音感知方面，儿童中会出现一种声音优势随着年龄的增长而降低的现象，甚至随着成年人年龄的增长，声音优势也会变得更低。虽然童年时期的发展是一个“整合来自多种模式的信息”的过程，但据推测，存在一种不同的机制，即成年期衰老的影响是在模式的影响下发生的，这表明观看视听感知的重要性。这个过程的背景。 (2) 经历和性格对面部和声音情绪感知的影响：有抚养孩子经验的成年人总体上倾向于具有较高水平的他人导向行为，而没有抚养孩子经验的参与者则有较高的他人导向行为水平。与其他人相比，以他人为导向的行为水平较低，有优先考虑面孔并尝试解读情绪的倾向。（3）尝试利用人脸和声音远程进行情感感知实验：我们正在继续利用互联网远程进行人脸和声音情感感知实验。关于情感，已经表明，通过呈现面孔、声音、甚至面孔和声音两者可以获得高度有效的结果，但就音韵学而言，提出了与实验室实验不同的结果。