Development of an educational program for patients/nurses to support and improve the coping behavior of the hearing-impaired elderly
为患者/护士制定教育计划,以支持和改善听力障碍老年人的应对行为
基本信息
- 批准号:18K10617
- 负责人:
- 金额:$ 2.33万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2018
- 资助国家:日本
- 起止时间:2018-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
日本における難聴者への社会的サポートの課題:オーストラリアと比較して
日本听力损失者的社会支持面临的挑战:与澳大利亚相比
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:藤井 克徳;池上 洋通;石川 満;井上 英夫;佐野智子・森田恵子・杉崎きみの;佐野智子・勝谷紀子;勝谷紀子・佐野智子;佐野智子・勝谷紀子・森田恵子;佐野智子・森田恵子
- 通讯作者:佐野智子・森田恵子
デンマークにおける難聴の研究・福祉の現状と日本の課題-研究施設の視察・難聴高齢者へのインタビュー結果から
丹麦听力损失研究和福利的现状以及日本面临的挑战 - 基于研究机构参观和听力障碍老年人的访谈
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:村田加奈子;富田真佐子;藤澤真沙子;鈴木浩子;西田幸典;野島あけみ;佐野智子・森田恵子・杉崎きみの;佐野 智子・勝谷 紀子・森田 恵子;佐野 智子・森田 恵子;森田 恵子
- 通讯作者:森田 恵子
日本における難聴者支援の課題ーオーストラリアの難聴者支援システムの紹介と産官学民連携の重要性
日本支持听力损失者面临的挑战 - 介绍澳大利亚听力损失者支持系统以及产官学民间合作的重要性
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:藤井 克徳;池上 洋通;石川 満;井上 英夫;佐野智子・森田恵子・杉崎きみの
- 通讯作者:佐野智子・森田恵子・杉崎きみの
全国自治体における高齢者の難聴対策に関する実態調査
全国地方政府老年人听力损失措施现状调查
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:村田加奈子;富田真佐子;藤澤真沙子;鈴木浩子;西田幸典;野島あけみ;佐野智子・森田恵子・杉崎きみの;佐野 智子・勝谷 紀子・森田 恵子
- 通讯作者:佐野 智子・勝谷 紀子・森田 恵子
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The Characteristics and Meaning of Social Behavior of Children with Special Needs in an Inclusive Nursery School Setting.
包容性幼儿园环境中特殊需要儿童社会行为的特征和意义。
- 批准号:
19592544 - 财政年份:2007
- 资助金额:
$ 2.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
Conference: Northeast Probability Seminar 2023-2025
会议:东北概率研讨会2023-2025
- 批准号:
2331449 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.33万 - 项目类别:
Continuing Grant
Conference: Midwest Topology Seminar
会议:中西部拓扑研讨会
- 批准号:
2341204 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.33万 - 项目类别:
Standard Grant
Conference: Southern California Geometric Analysis Seminar
会议:南加州几何分析研讨会
- 批准号:
2406732 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.33万 - 项目类别:
Standard Grant
新規学卒者の組織社会化過程における導入研修効果とメンタリング機能に関する研究
入门培训和辅导功能对应届毕业生组织社会化过程的影响研究
- 批准号:
24K05089 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
社会的養護に対する学校教職員の理解や支援の実態把握及び研修プログラムの開発
了解学校教职员工对社会关怀的理解和支持现状并制定培训计划
- 批准号:
24K16543 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists