Development of a Nursing Managers Support Program with Practice-Reflection-Collaborative Thinking at Its Core for Creating an Organization that Supports Learning

开发以实践-反思-协作思维为核心的护理管理者支持计划，以创建支持学习的组织

基本信息

批准号：
18K10224
负责人：
Honda Tamie
金额：
$ 2.75万
依托单位：
The Japanese Red Cross Kyushu International College of Nursing
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
起止时间：
2018-04-01 至 2022-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（2）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

地域中核病院に勤務する看護管理者の「省察的実践」の現状と関連要因の分析

区域核心医院护理管理人员“反思实践”现状及相关因素分析

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
Zeng;D.;Takada;N.;Hara;Y.;Sugiyama;S.;Ito;Y.;Nihei;Y.;Asakura;K.;本田多美枝　福田美和子　高堂香奈子
通讯作者：
本田多美枝　福田美和子　高堂香奈子

実践-省察-共同思考を中核とした看護管理者支援プログラムに参加した看護管理者の省察的実践自己評価の変化

参加以实践-反思-联合思维为中心的护理经理支持项目的护理经理反思性实践自我评价的变化

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
本田多美枝;福田美和子;高堂香菜子
通讯作者：
高堂香菜子

DOI：
{{ item.doi }}
发表时间：
{{ item.publish_year }}
期刊：
{{ item.journal_name }}
影响因子：
{{ item.factor }}
作者：
{{ item.authors }}
通讯作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}

作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}

作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}

作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}

作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ patent.updateTime }}

Honda Tamie其他文献

Honda Tamie的其他文献

DOI：
{{ item.doi }}
发表时间：
{{ item.publish_year }}
期刊：
{{ item.journal_name }}
影响因子：
{{ item.factor }}
作者：
{{ item.authors }}
通讯作者：
{{ item.author }}

相似海外基金

新人看護師への共同リフレクションを導入した教育プログラムの開発

制定包含新护士联合反思的教育计划

批准号：
24K13591
财政年份：
2024
资助金额：
$ 2.75万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

リフレクションの再設計によるICT活用指導力向上研修プログラムの開発と効果測定

制定培训计划并衡量其有效性，通过重新设计反思，利用 ICT 提高领导技能

批准号：
23K18907
财政年份：
2023
资助金额：
$ 2.75万
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up

Development and validation of a reflection support program to promote post-traumatic growth of public health nurses in disaster-affected areas

制定和验证反思支持计划，以促进受灾地区公共卫生护士的创伤后成长

批准号：
23K19825
财政年份：
2023
资助金额：
$ 2.75万
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up

重複障害領域における教員養成の実態解明と養成プログラムの開発及び効果の検討

明确多重残疾领域教师培训的实际情况，制定培训方案并检查效果

批准号：
21K02751
财政年份：
2021
资助金额：
$ 2.75万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

看護教員が教育経験を省察しながら育つ「教えることを学ぶ」プログラムの開発と検証

制定和验证“学习教学”计划，让护理教师在反思教育经历的同时成长

批准号：
21K10556
财政年份：
2021
资助金额：
$ 2.75万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)