Fundamental Research to Develop the Professionality of Fledgling Social Studies Teachers: Focusing on the Formation Support of "Rationale Development"

社会学教师专业素养基础研究：聚焦“理性发展”的形成支撑

基本信息

批准号：
19K14221
负责人：
Osaka Yu
金额：
$ 1.75万
依托单位：
SHUNAN UNIVERSITY
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2023-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（32）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

Our Search for Shutaisei: Self-Study of Three University-Based Teacher Educators

我们对书大成的探索：三位大学教师教育家的自学

DOI：
10.1080/17425964.2022.2137668
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
1.6
作者：
Saito; M.; Osaka; Y. & Watanabe; T.
通讯作者：
T.

駆け出し教師教育者は自らの実践をどのように形作っていくのか：「理論的根拠」の形成に注目した実践原理の探究

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DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
大坂遊
通讯作者：
大坂遊

学生・教師の実態から社会科教師の育成を考える

从学生和教师的实际情况考虑社会学教师的培养

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
大坂遊
通讯作者：
大坂遊

駆け出し教師教育者は自らの実践をどのように形作っていくのか：「理論的根拠」の形成に注目した実践原理の探究

新手教师教育者如何塑造自己的实践：注重“理论基础”形成的实践原则探索

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
大坂遊
通讯作者：
大坂遊

駆け出し教師教育者は自らの実践をどのように形作っていくのか？：セルフスタディを通した「理論的根拠」の形成に注目して

新晋教师教育工作者如何塑造自己的实践？

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
大坂遊
通讯作者：
大坂遊

DOI：
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Osaka Yu其他文献

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