高度看護実践能力と質担保の為のWEB版EBN実践シミュレーション教育システム開発

高级护理实践能力与质量保证网络版EBN实践模拟教育系统开发

基本信息

批准号：
19K10739
负责人：
石垣恭子
金额：
$ 2.75万
依托单位：
University of Hyogo
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K10739/
关键词：
統計分析面接教育同時双方向型教育オンデマンド教育個別教育遠隔研修対面教育双方向型教育個別対応個別のフィードバック電子模擬カルテシステムデータの二次利用シミュレーション演習 WEB版EBN実践シミュレーション教育システム高度看護実践能力電子カルテ教材

项目摘要

2021年9月に行なったTV会議システムを用いたオンラインにおける遠隔での看護職員研修（同時双方向型教育）では、教育用電子カルテの画面を用いてデータの二次利用についてシミュレーション教育の実施と取得したデータをどのように分析するかの統計研修を行なった。本研究の当初予定では、面接での統計研修とその場でWEBを用いた教育用電子カルテを用いたデータの二次利用演習する計画であった。しかしコロナ禍により、病院側も看護師が1箇所に集まれず、各部署での分散研修になり、完全なオンラインによる研修に切り替えた。さらに、この研修形式に対応させる為、講義形式の教育と看護師個々人の看護研究データ解析を個別教育した。2022年度は、この研修時に取得した看護師からのデータを分析し、教育方法の変化に対応し、効果的な研修を行うための方策を考えた。その結果、1部署から2～3名の看護師が参加し、最終的には10部署から約30名の看護師が参加した。調査票の回答者は21名、そのうち有効回答数は15名であった。研修終了後の平均点が高かった項目は、「電子カルテのデータを二次利用する」66.67点、「データの蓄積」、「Microsoft Excelを用いたアンケートデータの入力方法」が共に65.67点であった。研修前後における平均点の差が大きかった項目は、「Microsoft Excelを用いたt検定の方法」38.87点、「相関関係と因果関係について」33.87点であり、演習で実施した項目について、差が大きく統計学的に有意な差を認めた。今後の職員研修の開催方法については、「講義・演習ともにオンラインを希望」は8名、「講義はオンラインだが、演習は対面を希望」が7名であった。同時双方向型教育は、準備のために病院側の担当者に負担がかかるが、教育の質の担保は可能であることが示唆された。

在2021年9月利用视频会议系统进行的在线远程护理人员培训（同步互动教育）中，我们利用教育电子病历屏幕进行了数据二次利用的模拟教育，并提供了如何分析获取的数据的统计培训。。本研究的原计划是通过访谈和现场练习的方式进行统计培训，利用网络进行教育电子病历数据的二次利用。但由于新冠肺炎疫情的影响，医院无法将护士集中在一个地点，因此培训分散在不同科室，并且完全改为在线培训。此外，为了适应这种培训形式，我们为个别护士提供了讲座式教育和护理研究数据分析方面的个别培训。 2022财年，我们分析了在这次培训中获得的护士数据，应对教育方法的变化，并制定了进行有效培训的措施。结果每个科室有两到三名护士参加，最后有10个科室的约30名护士参加。本次问卷共有 21 名受访者，其中有效回答 15 名。培训后平均分较高的项目是“电子病历数据的二次利用”，得分为66.67分；“数据积累”和“如何使用Microsoft Excel输入问卷数据”，得分为65.67分。训练前后平均得分差异较大的项目，“使用Microsoft Excel的t检验方法”为38.87分，“关于相关性和因果关系”为33.87分，具有统计学上的显着差异。观察到。对于未来举办员工培训的方式，有8人表示希望讲座和练习都在网上进行，7人表示希望“讲座在网上，但练习可以面对面进行”。同步互动教育给医院人员带来了准备负担，但有人认为可以保证教育质量。