教育相談で活用できるシングルセッションセラピー学習プログラムの作成

创建可用于教育咨询的单次治疗学习计划

基本信息

  • 批准号:
    24K05988
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 0.92万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2024
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2024-04-01 至 2027-03-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
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浅井 継悟其他文献

へき地校における教員とSCの連携・協働
偏远学校教师和 SC 之间的协作与协作
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    浅井 継悟;浅井 このみ;宮尾 賢子・浅井 継悟
  • 通讯作者:
    宮尾 賢子・浅井 継悟
Development of the “Perception of the Importance of Collaboration Between Community and School Education”Scale for Undergraduates Who Aspirate Teacher
为渴望成为教师的本科生制定“社区与学校教育合作重要性认知”量表
学校適応はどのようにとらえられるのか(13)
如何考虑学校调整?(13)
東日本大震災から10年―東北大学P T Gグループの支援活動を振り返る―
东日本大地震10周年 - 东北大学PTG集团的支援活动回顾 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    浅井 継悟;浅井 このみ;宮尾 賢子・浅井 継悟;岡田 有司・ 大久保 智生・半澤 礼之・鈴木 美樹江・Hou Yuejiang・浅井 継悟・都筑 学;及川恵・香川彩貴;浅井 継悟・板倉 憲政・浅井 このみ・小林 智・平泉 拓・兪キョン蘭・野口 修司・若島 孔文
  • 通讯作者:
    浅井 継悟・板倉 憲政・浅井 このみ・小林 智・平泉 拓・兪キョン蘭・野口 修司・若島 孔文
地方の臨床と家族ー心理支援における地方モデルの模索ー
当地临床实践与家庭:探索当地心理支持模式
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    浅井 継悟;浅井 このみ
  • 通讯作者:
    浅井 このみ

浅井 継悟的其他文献

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  • 资助金额:
    $ 0.92万
  • 项目类别:
    Studentship
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