The Practice and Logic of Creating Ibasho in Schools: Fieldwork at a Correspondence High School

学校创造伊芭蕉的实践与逻辑：函授高中的田野调查

基本信息

批准号：
19K14399
负责人：
Kanzaki Mami
金额：
$ 1.75万
依托单位：
Ritsumeikan University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2023-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（28）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

Understanding students’ preferences of common space from a phisical and psychological perspective.

从生理和心理的角度了解学生对公共空间的偏好。

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
Journal of Architecture and Built Environment
影响因子：
0
作者：
Kanzaki;M. & Mustika;W.
通讯作者：
W.

不登校経験者受け入れ高校のエスノグラフィー

一所接受逃学学生的高中的民族志

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
Chong Myung Park;V. Scott Solberg;Lea Ferrari;Hana Suzuki,Mami Kanzaki;Kalliope Kounenou;Ntina Kourmousi;Gloria Marsay ;Andreea Diana Scoda;Nurten Karacan;Angela Andrei;Feride Bacanli;サトウタツヤ・安田裕子・宮下太陽・田中千尋・土元哲平・森直久・神崎真実;サトウタツヤ・神崎真実・福山未智・堀江貴久子・森直久・川野健治;神崎真実・町田奈緒士・日高友郎・やまだようこ;神崎真実;神崎真実・川俣智路・卒田卓也・橋本あかね;家島明彦・やまだようこ・浦田悠・神崎真実・土元哲平・木戸彩恵・横山草介・滑田明暢;神崎真実・鈴木華子;保坂裕子・サトウタツヤ・神崎真実・ヴァルシナーヤーン・日高友郎;大久保智生・半澤礼之・岡田有司・渡邉仁・神崎真実・川俣智路・大対香奈子・小泉令三;土元哲平・神崎真実・市川章子・市川章子・小澤伊久美・鈴木美枝子・尾見康博;日本質的心理学会研究交流委員会・荒川歩・菊地直樹・山田哲子・神崎真実・伊藤哲司;神崎真実・鈴木華子;神崎真実・菅井育子・隅本雅友・斎藤進也・安田裕子・サトウタツヤ;神崎　真実
通讯作者：
神崎　真実

Cultural translation of SEL to Japanese educational contexts: Teachers’ perspectives on cultivating SEL competencies

SEL 到日本教育环境的文化翻译：教师对培养 SEL 能力的看法

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
NISSEM Global Briefs: SEL in context
影响因子：
0
作者：
Suzuki;H. & Kanzaki;M.
通讯作者：
M.

多様な青年のパーソナリティ発達の問題を考える

考虑多元化青少年的个性发展问题

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Suzuki;H. & Kanzaki;M.;神崎真実・鈴木華子;神崎真実・鈴木華子;内田康弘・神崎真実・土岐玲奈・濱沖敢太郎;神崎真実;神崎真実;荘島幸子・加藤弘通・神崎真実・田澤実・松田英子・大野久
通讯作者：
荘島幸子・加藤弘通・神崎真実・田澤実・松田英子・大野久

Cross-cultural Understanding of Empathy in Improving Educator SEL Skills

对提高教育工作者 SEL 技能的同理心的跨文化理解

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
Chong Myung Park;V. Scott Solberg;Lea Ferrari;Hana Suzuki,Mami Kanzaki;Kalliope Kounenou;Ntina Kourmousi;Gloria Marsay ;Andreea Diana Scoda;Nurten Karacan;Angela Andrei;Feride Bacanli
通讯作者：
Feride Bacanli

DOI：
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作者：
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Kanzaki Mami其他文献

Understanding the development of students who had experienced school nonattendance

了解经历过缺课的学生的发展

DOI：
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
0
作者：
Kanzaki Mami;Onohara Ai;Kawamata Tomomichi;and Jensen Mogens;やまだようこ・日本発達心理学会分科会「ナラティヴと質的研究会」・浦田悠・神崎真実・松嶋秀明・川島大輔;神崎真実;神崎真実;神崎真実・サトウタツヤ;松本幸広・雨宮勝・神崎真実・三森睦子;Kanzaki Mami and Sato Tatsuya
通讯作者：
Kanzaki Mami and Sato Tatsuya

校長挨拶にみる高校教育の目標と方法―テキストマイニングを用いた高校教育の課題把握―

校长致辞中看到的高中教育的目标和方法 - 利用文本挖掘理解高中教育中的问题 -

DOI：
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
0
作者：
Kanzaki Mami;Onohara Ai;Kawamata Tomomichi;and Jensen Mogens;やまだようこ・日本発達心理学会分科会「ナラティヴと質的研究会」・浦田悠・神崎真実・松嶋秀明・川島大輔;神崎真実
通讯作者：
神崎真実

高校教育における人格形成―人格に対する心理学、現場の方針、生徒の語りの間の隔たりから―

高中教育中的人格发展：来自人格心理学、现场政策和学生叙述之间的差距。

DOI：
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
0
作者：
Kanzaki Mami;Onohara Ai;Kawamata Tomomichi;and Jensen Mogens;やまだようこ・日本発達心理学会分科会「ナラティヴと質的研究会」・浦田悠・神崎真実・松嶋秀明・川島大輔;神崎真実;神崎真実;神崎真実・サトウタツヤ;松本幸広・雨宮勝・神崎真実・三森睦子;Kanzaki Mami and Sato Tatsuya;神崎真実
通讯作者：
神崎真実

通信制高校のすべて―「いつでも、どこでも、だれでも」の学校―

关于函授高中的一切 - “随时随地，任何人”的学校 -

DOI：
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
0
作者：
Kanzaki Mami;Onohara Ai;Kawamata Tomomichi;and Jensen Mogens;やまだようこ・日本発達心理学会分科会「ナラティヴと質的研究会」・浦田悠・神崎真実・松嶋秀明・川島大輔;神崎真実;神崎真実;神崎真実・サトウタツヤ;松本幸広・雨宮勝・神崎真実・三森睦子;Kanzaki Mami and Sato Tatsuya;神崎真実;手島純・阿久澤麻理子・石原朗子・井上恭宏・内田康弘・神崎真実・古壕典洋・土岐玲奈・松本幸広
通讯作者：
手島純・阿久澤麻理子・石原朗子・井上恭宏・内田康弘・神崎真実・古壕典洋・土岐玲奈・松本幸広

レジリエンスを育成するナラティヴ・レッスン―負の経験からしなやかに復活する方法―

培养复原力的叙事课程：如何从负面经历中优雅地恢复

DOI：
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
0
作者：
Kanzaki Mami;Onohara Ai;Kawamata Tomomichi;and Jensen Mogens;やまだようこ・日本発達心理学会分科会「ナラティヴと質的研究会」・浦田悠・神崎真実・松嶋秀明・川島大輔
通讯作者：
やまだようこ・日本発達心理学会分科会「ナラティヴと質的研究会」・浦田悠・神崎真実・松嶋秀明・川島大輔