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Regional Comparative Study on Prevention and Elimination of "Poverty in Early Childhood Education" and Pre- and Post-School Continuum Poverty Prevention
预防消除“幼儿教育贫困”与学前、学后连续性贫困预防的区域比较研究
基本信息
- 批准号：19K13966
- 负责人：
- 金额：$ 2.33万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份：2019
- 资助国家：日本
- 起止时间：2019-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（12）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
保育者による子育て家庭の多様性理解―『幼児理解と教育相談』の前提を問う―
保育员对育儿家庭多样性的理解：对“幼儿理解与教育咨询”前提的质疑
- DOI：
- 发表时间：2023
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：中根真
- 通讯作者：中根真
歴史の中の真宗保育を問いなおす（その2）原天隋・下奥幼児保育園を一例として
重新审视历史上的信州保育（第二部分）以原天水/下奥保育园为例
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：中根真;中根真;中根真;中根真
- 通讯作者：中根真
「幼児理解と教育相談」をどのように教えるか？－新任保育者研究の知見をふまえて―
如何教授“幼儿理解与教育咨询”？
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：中根真;中根真;中根真;中根真;中根真
- 通讯作者：中根真
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Historical Study on Preventive Functions of Poverty in Child Day Nursery Projects
托儿所工程防贫功能的历史研究
- 批准号：
15K04018 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
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A Study on the Actual Conditions on Work-Life Balance of Child Care Workers and Their Continuous Working Life
幼儿工作者工作生活平衡现状及持续工作生活研究
- 批准号：
23531101 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
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Research on history of educational thought on the relationship between autonomy and science in educational practices
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- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
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围绕语言教育重新审视明治大正时期学前教育的意义
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$ 2.33万 - 项目类别：
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- 资助金额：
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- 批准号：
23531090 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The problem of infant with difficulties and the current of studies for nursery care in Japan during 1930'
1930年日本困难婴幼儿问题及保育研究现状
- 批准号：
21730717 - 财政年份：2009
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)