一般情報教育におけるネットワーク・セキュリティ演習カリキュラムの開発と効果測定

普通信息教育中网络安全练习课程的开发与有效性测量

基本信息

批准号：
19K03015
负责人：
鈴木大助
金额：
$ 1万
依托单位：
Hokuriku University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究の目的は一般情報教育のネットワーク・セキュリティ分野について，能動的学習を促す効果的な演習カリキュラムを開発することである．本年度は以下の２つの成果を公表した．「社会的な事例学習を取り入れた情報通信ネットワークの授業実践の試み」について，第165回CE研究会（四天王寺大学, 2022年6月5日）で報告した.本研究の目的は，情報通信ネットワークに関して実際に起こった社会的な事件や事故の事例学習を通じて，その仕組みを学習する演習を考案し，実践を通じてその効果を検証することである．ネットワークコマンドを用いた経路調査実験との間で教育効果の比較検証を行うため，本報告では，実験・演習の内容と実施計画，効果測定のためのアンケート，および，経路調査実験に対する受講生の反応について報告した．「情報通信ネットワークの授業実践における経路調査実験と社会的事例学習の比較検討」について，第58回IOT研究会（函館アリーナ，2022年7月12日）で報告した．本研究の目的は，ネットワークコマンドを用いた経路調査実験とネットワークに関する社会的な事例学習（スプリンターネット，経路ハイジャック，光海底ケーブル切断）の両方を実践し，理解や興味を促進する効果に関して比較検討することである．事後アンケートによると，経路調査実験では8割程度が理解と興味が促進されたと肯定的な回答であったが，事例学習ではそれを上回る9割前後が肯定的な回答であった．また，難易度に関しては，事例学習を難しいと感じた受講生の割合は経路調査実験を大幅に下回った．経路調査実験も十分な教育効果を見込めるが，必修や履修指定として実施する一般情報教育においては，事例学習の方が容易で，かつ，効果的であると期待される．

本研究的目的是开发一种有效的练习课程，促进普通信息教育中网络安全领域的主动学习。今年，我们公布了以下两项结果。我们在第 165 届 CE 研究小组（四天王寺大学，2022 年 6 月 5 日）上报告了“结合社会案例研究的信息通信网络课程的试行”。这项研究的目的是设计一个练习来学习通过对网络实际发生的社会事件和事故的案例研究，探讨网络的机制，并通过实践验证其有效性。为了比较和验证使用网络命令的路线调查实验的教育效果，本报告描述了实验/练习的内容和实施计划、衡量效果的问卷以及学生对路线调查的反应结果我报告了反应。我们在第58届IOT研究小组（函馆竞技场，2022年7月12日）上报告了“信息通信网络课堂实践中的路线调查实验和社会案例研究的比较研究”。本研究的目的是利用网络命令进行路由调查实验，并进行与网络相关的社会案例研究（Sprinter Net、路由劫持和海底光缆切断），并比较其在促进理解方面的有效性。和兴趣。根据后调查问卷显示，路线调查实验中大约80%的参与者做出了积极回应，表示他们的理解和兴趣得到了提升，但在案例研究中，大约90%的参与者做出了积极回应。另外，就难度而言，认为案例研究困难的学生比例明显低于路线调查实验。尽管路径调查实验可以预期产生足够的教育效果，但在作为必修或指定课程实施的普通信息教育中，案例研究预计会更容易且更有效。