International Empirical Study on the Impact of Inter-professional Collaboration Teams on the Quality of Healthcare Services

跨专业协作团队对医疗服务质量影响的国际实证研究

基本信息

批准号：
19K10491
负责人：
松下博宣
金额：
$ 2.58万
依托单位：
Tokyo University of Information Sciences
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2023-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本年度は、多職種連携協働、コラボレーティブ・リーダーシップ、組織学習、医療安全等に関する調査を実施してデータを取得した。A病院を対象とする研究では、AITCS-Ⅱ-J（Assessment of Inter-professional Team Collaboration Scale-Ⅱ-J　AITCS日本語版）を用いて、多職種連携の実態と医療の効率性を示す指標として病床回転率，平均在院日数，ADL改善率との関係を調査した。AITCS-Ⅱ-Jのサブスケールであるパートナーシップ得点が高いほど，医療の効率性指標である病床回転率が上がり，かつ平均在院日数が有意に短縮されることが明らかになった。具体的には，患者の要望に耳を傾ける行動，ケアプラン作成には患者や家族と一緒になって行う行動を含む多職種連携を推進、醸成することにより平均在院日数が短縮することが示唆された。B病院との共同研究では、組織学習を説明変数、多職種連携協働（AITCS-Ⅱ-J）を目的変数、コラボレーティブ・リーダーシップ（AICLS日本語版）を媒介変数とする共分散構造分析を行った。組織学習とコラボレーティブ・リーダーシップの関連は、β＝0.80（ｐ＜0.001）、組織学習と多職種連携協働の関連は、β＝0.37（ｐ＜0.001）、コラボレーティブ・リーダーシップと多職種連携協働の関連は、β＝0.58（ｐ＜0.001）であった。媒介を仮定したモデルでは、コラボレーティブ・リーダーシップが、組織学習と多職種連携協働の関係に及ぼす間接効果は0.47であり、コラボレーティブ・リーダーシップが組織が学習と多職種連携協働に影響を与え、媒介することが示唆された。カナダ、オーストラリア、ドイツ、ルワンダ等の国際共同研修者と連携し、各国の多職種連携の実態に関する実証研究成果をSpringerNatureよりInnovative Collaboration in Healthcareを2023年に刊行する予定である。

今年，通过对多学科合作，合作领导，组织学习，医疗安全等进行调查来获得数据。在一项针对医院A的研究中，AITCS-II-J（评估专业团队间协作量表-II-J，AITCS日本版本），我们调查了医院床位转让率，平均医院住院数量和ADL改善率之间的关系，以指示医疗服务效率。发现合作伙伴得分越高，AITCS-II-J的子量表越高，床位离职率越高，这是医疗效率的指标，并且平均医院数量明显缩短。具体而言，建议通过促进和培养多学科的合作来减少在医院所花费的天数，包括聆听患者的要求和行为的行为，这些行为涉及与患者及其家人一起执行的护理计划，从而缩短医院的平均天数。在与医院B的联合研究中，我们以组织学习为解释变量，多学科合作（AITCS-II-J）作为目标变量进行了协方差结构分析，并作为介导的变量作为目标变量（AICLS日语版本）。组织学习与协作领导力之间的关系为β= 0.80（p <0.001），组织学习与多专业合作之间的关系为β= 0.37（p <0.001），而协作领导力与多专业协作之间的关系为β= 0.58（p <0.001）。在假设中介的模型中，协作领导力对组织学习与多专业协作之间关系的间接影响为0.47，这表明协作领导力影响并调节组织的学习和多专业合作。与加拿大，澳大利亚，德国，卢旺达和其他国家的国际共同培训者合作，春季效果计划于2023年就每个国家 /地区的多学科合作的实际状态发表有关医疗保健的创新合作。