An Intervention Program for Aggression in Children as a Long-Term Effect of the Great East Japan Earthquake

针对东日本大地震长期影响的儿童攻击行为的干预计划

基本信息

  • 批准号:
    19K03261
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.08万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2019
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2019-04-01 至 2023-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(19)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
東日本大震災から10年を経ての現状と課題
东日本大地震10年后的现状与挑战
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Xiyue Wang;Kazuki Takashima;Tomoaki Adachi;Yoshifumi Kitamura:;Xiyue Wang ・Kazuki Takashima・Tomoaki Adachi ・Yoshifumi Kitamura;足立智昭・平野幹雄
  • 通讯作者:
    足立智昭・平野幹雄
東日本大震災の長期的影響としての子どもの攻撃性に対する介入プログラムの構築
制定针对东日本大地震长期影响的儿童攻击行为的干预计划
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    (著)アラ・ノレンザヤン(監訳)藤井 修平;松島 公望;荒川 歩 (共訳 矢吹 理恵: 5章担当);平石賢二;足立智昭;柴田理瑛・足立智昭・平野幹雄;大橋良枝;足立智昭・大橋良枝・柴田理瑛・平野幹雄
  • 通讯作者:
    足立智昭・大橋良枝・柴田理瑛・平野幹雄
気になる子どものアセスメントとアタッチメントの形成過程について
关于你所关心的孩子的评价以及形成依恋的过程。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Xiyue Wang;Kazuki Takashima;Tomoaki Adachi;Yoshifumi Kitamura:;Xiyue Wang ・Kazuki Takashima・Tomoaki Adachi ・Yoshifumi Kitamura;足立智昭・平野幹雄;足立智昭;大橋良枝;柴田理瑛
  • 通讯作者:
    柴田理瑛
子どもたちへの東日本大震災の非直接的影響:保育所における子どもたちの発達アセスメントツール開発に向けて.
东日本大地震对儿童的间接影响:致力于开发幼儿园儿童发展评估工具。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    (著)アラ・ノレンザヤン(監訳)藤井 修平;松島 公望;荒川 歩 (共訳 矢吹 理恵: 5章担当);平石賢二;足立智昭;柴田理瑛・足立智昭・平野幹雄;大橋良枝
  • 通讯作者:
    大橋良枝
学童期における気になる子どもの実態
学龄儿童的实际情况
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    (著)アラ・ノレンザヤン(監訳)藤井 修平;松島 公望;荒川 歩 (共訳 矢吹 理恵: 5章担当);平石賢二;足立智昭;柴田理瑛・足立智昭・平野幹雄
  • 通讯作者:
    柴田理瑛・足立智昭・平野幹雄
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

Adachi Tomoaki其他文献

Reduction of Chronic Stress in Kindergarten-Age Children Through Block Play: Assessment Using Accelerometer-Equipped Blocks
通过积木游戏减轻幼儿园年龄儿童的慢性压力:使用配备加速度计的积木进行评估
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    橋本伸彦;仲秋秀太郎;川口彰子;Adachi Tomoaki
  • 通讯作者:
    Adachi Tomoaki

Adachi Tomoaki的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('Adachi Tomoaki', 18)}}的其他基金

Assessment of the Externalizing and Internalizing Behavior Problems by Blocks Equipped with a Micro-accelerometer
配备微加速度计的模块评估外化和内化行为问题
  • 批准号:
    15K04139
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 2.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相似海外基金

日本全国の長期的な森林バイオマス利用可能量算定モデルの構築と環境影響評価
构建计算日本全国森林生物量可用量的长期模型和环境影响评估
  • 批准号:
    23K25054
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
ラットの長期飼育による認知的・社会的負荷が老齢時の記憶力に与える影響の検討
长期饲养大鼠认知和社会负荷对老年记忆能力的影响研究
  • 批准号:
    24K06618
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Doctoral Dissertation Research: Long Term Environmental Effects of Metallurgy
博士论文研究:冶金的长期环境影响
  • 批准号:
    2420185
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.08万
  • 项目类别:
    Standard Grant
非伝統的金融政策が長期利子率の期間構造に与える影響に関する実証分析
非常规货币政策对长期利率期限结构影响的实证分析
  • 批准号:
    24K04939
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
高選択メディア環境においてメディア利用がもたらす長期的影響の検討
在高度选择性的媒体环境中检查媒体使用的长期影响
  • 批准号:
    23K22084
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了