Class design to realize active-learning in the university physics education
大学物理教学中实现主动学习的课堂设计
基本信息
- 批准号:19K03171
- 负责人:
- 金额:$ 2.83万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2019
- 资助国家:日本
- 起止时间:2019-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(24)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Development of teaching materials for charge transfer simulation and its classroom practice
电荷转移模拟教材开发及课堂实践
- DOI:10.20653/pesj.69.2_67
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:稲垣 惇史;梅田 貴士
- 通讯作者:梅田 貴士
電荷の移動をシミュレーションする教材の開発~開発のプロセスと授業実践の検討~
模拟电荷运动的教材开发-开发过程及课堂实践考察-
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:平井雄也;梅田貴士;梅田貴士;梅田貴士;稲垣惇史,梅田貴士
- 通讯作者:稲垣惇史,梅田貴士
Effectiveness of ILDs with “bridging”:A case study of learning Newtonʼs third law
ILD“桥接”的有效性:学习牛顿第三定律的案例研究
- DOI:10.20653/pesj.69.3_129
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:笠置 映寛;金田 和博;岸本 功;吉井 涼輔;伊藤克美;渡邊和志・吉崎静夫;梅田 貴士
- 通讯作者:梅田 貴士
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
Umeda Takashi其他文献
Latent heat and pressure gap at the first-order deconfining phase transition of SU(3) Yang?Mills theory using the small flow-time expansion method
使用小流动时间展开法的 SU(3) Yang?Mills 理论一阶解围相变时的潜热和压力间隙
- DOI:
10.1093/ptep/ptaa184 - 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:3.5
- 作者:
WHOT-QCD Collaboration;Shirogane Mizuki;Ejiri Shinji;Iwami Ryo;Kanaya Kazuyuki;Kitazawa Masakiyo;Suzuki Hiroshi;Taniguchi Yusuke;Umeda Takashi - 通讯作者:
Umeda Takashi
A teaching material for learning alternating current circuit using soundcard oscilloscope -Experiments for the electrical resonance-
使用声卡示波器学习交流电路教材-电谐振实验-
- DOI:
- 发表时间:
2017 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Hasana Uswatun;Massango Herieta;Tsutaoka Takanori;Umeda Takashi;Shimizu Kinya - 通讯作者:
Shimizu Kinya
Case reports on adverse effects of acupuncture and moxibustion: A review of papers published between 2007 and 2011
针灸不良反应病例报告——2007年至2011年发表论文综述
- DOI:
10.3777/jjsam.63.100 - 发表时间:
2013 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Furuse Nobutatsu;Y. Hitoshi;Masuyama Shoko;Egawa Masato;Umeda Takashi - 通讯作者:
Umeda Takashi
A Case of Eosinophilic Granulomatosis with Polyangiitis Complicated with A IgG4 Related Disease Like Symptoms
嗜酸性肉芽肿性多血管炎并发IgG4相关疾病样症状一例
- DOI:
10.1155/2018/3763084 - 发表时间:
2018 - 期刊:
- 影响因子:1
- 作者:
Sato Suguru;Morimoto Julia;Oguchi Yasuharu;Umeda Takashi;Kawamata Takaya;Rikimaru Mami;Koizumi Tatsuhiko;Togawa Ryuichi;Suzuki Yasuhito;Sato Yuki;Uematsu Manabu;Minemura Hiroyuki;Nikaido Takefumi;Fukuhara Atsuro;Saito Junpei;Kanazawa Kenya;Tanino Yoshinor - 通讯作者:
Tanino Yoshinor
A localized maximum principle and its application to the critical SQG on bounded domain
局部极大值原理及其在有界域临界SQG中的应用
- DOI:
- 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Taniguchi Yusuke;Ejiri Shinji;Kanaya Kazuyuki;Kitazawa Masakiyo;Suzuki Hiroshi;Umeda Takashi;WHOT-QCD Collaboration;内山慶祐;秦徳郎,佐田和陽,内野智貴,秋保貴史,村木康二,藤澤利正;T. Iwabuchi - 通讯作者:
T. Iwabuchi
Umeda Takashi的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('Umeda Takashi', 18)}}的其他基金
Study of finite-temperature lattice QCD with shifted boundary conditions
边界条件移动的有限温度晶格QCD研究
- 批准号:
26400251 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
地域連携型教育による関係人口育成プロセスの実証研究 ー「協育学」の創設を目指して
社区教育培育相关人群过程的实证研究——旨在打造“合作教育”
- 批准号:
21K13609 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
リテラチャー・サークルの話し合い活動における英語使用の実態調査と指導法の研究
文学界讨论活动英语实际运用情况调查及教学方法研究
- 批准号:
20K00836 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The benefits and challenges of active learning using literature circles in Japanese EFL classes
在日语 EFL 课堂上利用文学圈进行主动学习的好处和挑战
- 批准号:
17K04798 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research and Development of Reactivation Model of "Period for Integrated Study": Focusing on Regional Coordinators
“一体化学习期”重启模式研究与发展:以区域协调员为中心
- 批准号:
15K04518 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The development of cooperative universal design teaching method in the regular classroom
常规课堂合作通用设计教学法的发展
- 批准号:
15H03517 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)