Development of practice model of problem-prevention-type school support system using abilities both teachers and parents

利用教师和家长的能力开发问题预防型学校支持系统的实践模式

• 批准号: 19K02745
• 负责人: 大塚 美和子
• 金额: $ 2.16万
• 依托单位: Kobe Gakuin University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K02745/
• 关键词: スクールソーシャルワーク; チーム学校; 問題予防型の校内支援システム; 保護者ケース会議; 実践モデル; ケースマネジメント; 問題予防型校内支援システム; 保護者面談（保護者ケース会議）; 保護者面談

本研究では、スクールソーシャルワークのマネジメント機能に着目した問題予防型の校内支援システムの実践モデル開発を行う。このモデルは、従来の問題対応型の校内支援モデルと異なり、子どもの問題を未然に予防するために、校内支援組織作りと保護者面談（保護者ケース会議）を両輪として取り組み、教職員一人一人の力はもとより、支援がつながりにくい保護者の力を活かす校内支援体制に関するマネジメントモデルである。実践モデル開発のため、M-D＆D（芝野,2002）の実践モデル開発の研究プロセスに基づき、フェーズⅠ～フェーズⅣに分け研究計画を実施することにした。フェーズⅠでは問題の把握と分析を行い、フェーズⅡでは実践モデルのたたき台を作成する。そして、フェーズⅢで実践モデルの試行と改良を行った後、フェーズⅣで実践モデルの普及を目指す。2022年度は、前年度から現任スクールソーシャルワーカーの協力によるワーキンググループのミーティングを開催して作成した実践マニュアルを出版することができた（大塚美和子「スクールソーシャルワーカーと教師のための校内支援実践マニュアル」神戸学院大学出版会、2022）。また、DVD教材の作成のため、4月から映像製作会社との打ち合わせや台本作り、出演者の協力依頼を行い7月に本番収録を行うことができた。9月頃から編集作業を行い、12月にDVD教材「スクールソーシャルワークとチーム学校‐子どもの課題を早期に発見・チームで解決‐（インディーネットワーク製作）」を完成することができた。その後、実践マニュアルとDVD教材をセットにして教育委員会や現任スクールソーシャルワーカーに郵送し、実践内容の紹介し、2023年3月に実践マニュアルを使用したワークショップも行うことができた。

在本研究中，我们将开发一个实用模型，用于预防问题的校内支持系统，重点关注学校社会工作的管理功能。该模式与传统的以问题为中心的学校支持模式不同，为了防止孩子问题的发生，该模式结合了校内支持组织的创建和家长访谈（家长案例会），并涉及到每个孩子的支持。这是一种利用难以联系的家长的力量进行支持的校内支持系统的管理模式。为了开发实用模型，我们决定以开发 M-D&D 实用模型的研究过程为基础，实施分为第一至第四阶段的研究计划（Shibano，2002）。在第一阶段，我们将理解和分析问题，在第二阶段，我们将为实用模型奠定基础。经过三期的实用模型的测试和完善，第四期的目标是推广实用模型。 2022年，我们出版了前一年在现任学校社会工作者的协助下召开工作组会议而制作的实用手册（大冢美和子“学校社会工作者和教师的学校支持实用手册”）神户学院大学出版社，2022）。另外，为了制作DVD教材，我们从4月份开始与视频制作公司会面，制作剧本，并请求表演者的配合，并于7月份开始录制实际制作。编辑工作从9月左右开始，12月我们完成了DVD教材《学校社会工作和团队学校-尽早识​​别儿童问题并作为团队解决它们-》（由Indie Network制作）。之后，我们向教育委员会和现任学校社工邮寄了一套实用手册和DVD材料，介绍了实用内容，并于2023年3月举办了使用实用手册的研讨会。

项目成果

The Change of School Support System through assignment of School Social Workers and Case Conferences with Parents Interview Surveys with Coordinator Teachers

通过委派学校社工和家长个案会议与协调教师访谈调查来改变学校支持系统

• DOI: 10.32129/00000271
• 发表时间: 2023
• 期刊: 神戸学院総合リハビリテーション研究 = Kobegakuin Journal of Rehabilitation Research
• 作者: 小池研二;小池研二;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石英記;広石 英記;広石 英記 他;Hiroki Idota ; Joji Nakaya ; Masastugu Tsuji;Hiroki Idota ; Joji Nakaya ; Masastugu Tsuji;中谷常二;中谷常二;日本経営倫理学会;中谷常二;磯部錦司，イミック アレクサンダー，笹瀬綾香;イミック アレクサンダー，磯部錦司，笹瀬綾香;磯部錦司 イミック アレクサンダー 笹瀬綾香;Alexander Imig;大塚 美和子
• 通讯作者: 大塚 美和子

保護者ケース会議を活かした問題予防型校内支援システムの実践モデル・マニュアル開発

为学校支持系统开发实用模型/手册，通过家长案例会议防止出现问题

• 发表时间: 2022
• 作者: 小池研二;小池研二;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石英記;広石 英記;広石 英記 他;Hiroki Idota ; Joji Nakaya ; Masastugu Tsuji;Hiroki Idota ; Joji Nakaya ; Masastugu Tsuji;中谷常二;中谷常二;日本経営倫理学会;中谷常二;磯部錦司，イミック アレクサンダー，笹瀬綾香;イミック アレクサンダー，磯部錦司，笹瀬綾香;磯部錦司 イミック アレクサンダー 笹瀬綾香;Alexander Imig;大塚 美和子;大塚美和子
• 通讯作者: 大塚美和子

スクールソーシャルワーカーと教師のための校内支援実践マニュアル ～子どもの問題を早期に発見・チームで解決～

学校社工和教师实用学校支持手册 - 及早发现儿童问题和团队解决方案 -

• 发表时间: 2022
• 作者: 小池研二;小池研二;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石英記;広石 英記;広石 英記 他;Hiroki Idota ; Joji Nakaya ; Masastugu Tsuji;Hiroki Idota ; Joji Nakaya ; Masastugu Tsuji;中谷常二;中谷常二;日本経営倫理学会;中谷常二;磯部錦司，イミック アレクサンダー，笹瀬綾香;イミック アレクサンダー，磯部錦司，笹瀬綾香;磯部錦司 イミック アレクサンダー 笹瀬綾香;Alexander Imig;大塚 美和子;大塚美和子;大塚美和子;大塚美和子
• 通讯作者: 大塚美和子

保護者ケース会議の導入がもたらす校内支援の変容～SSWと協働したコーディネーター教員へのインタビュー調査から～

引入家长案例会议带来的学校支持变化 - 与SSW合作的协调老师的访谈调查 -

• 发表时间: 2022
• 作者: 小池研二;小池研二;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石英記;広石 英記;広石 英記 他;Hiroki Idota ; Joji Nakaya ; Masastugu Tsuji;Hiroki Idota ; Joji Nakaya ; Masastugu Tsuji;中谷常二;中谷常二;日本経営倫理学会;中谷常二;磯部錦司，イミック アレクサンダー，笹瀬綾香;イミック アレクサンダー，磯部錦司，笹瀬綾香;磯部錦司 イミック アレクサンダー 笹瀬綾香;Alexander Imig;大塚 美和子;大塚美和子;大塚美和子
• 通讯作者: 大塚美和子

スクールソーシャルワークと「チーム学校」（DVD）

学校社会工作与“团队学校”(DVD)

• 发表时间: 2022
• 作者: 小池研二;小池研二;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石英記;広石 英記;広石 英記 他;Hiroki Idota ; Joji Nakaya ; Masastugu Tsuji;Hiroki Idota ; Joji Nakaya ; Masastugu Tsuji;中谷常二;中谷常二;日本経営倫理学会;中谷常二;磯部錦司，イミック アレクサンダー，笹瀬綾香;イミック アレクサンダー，磯部錦司，笹瀬綾香;磯部錦司 イミック アレクサンダー 笹瀬綾香;Alexander Imig;大塚 美和子;大塚美和子;大塚美和子;大塚美和子;大塚美和子
• 通讯作者: 大塚美和子