Assessment and intervention program for facilitate of peers interaction of children with disabilities in inclusive childcare.

促进包容性儿童保育中残疾儿童同伴互动的评估和干预计划。

• 批准号: 20K03341
• 负责人: NAGASAKI TSUTOMU
• 金额: $ 2.83万
• 依托单位: Jissen Women's University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K03341/
• 关键词: 自閉スペクトラム症; インクルーシブ保育; 子供同士の関わり; ブレークダウン; 保育士の支援; 意図理解; 社会性支援; 自閉症スペクトラム; 情動調整; コミュニケーション; 保育者の関わり; 発達障害

项目成果

保育場面の自閉症スペクトラム幼児と他児・保育者との関わりのアセスメントと支援方法の基礎的研究―子ども・保育者との相互交渉に関するタイムサンプリングを中心に―

保育环境中自闭症谱系儿童与其他儿童和看护者之间关系的评估和支持方法的基础研究 - 重点关注与儿童和看护者相互谈判的时间抽样 -

• 发表时间: 2020
• 作者: 兵藤瑞穂・若井広太郎・吉井勘人・板倉達哉・長崎勤

包括的発達支援プログラムの開発と実践（9）－「おおかみと3匹の子やぎ」の劇遊びによるダウン症児の物語理解・役割理解・心の理解－

制定并实施综合发展支持计划（9） - 通过戏剧《狼和三只小山羊》了解唐氏综合症儿童的故事、角色和心灵 -

• 发表时间: 2021
• 作者: 伊藤和佳・長崎 勤・吉井勘人

インクルーシブ保育での障害児の子供との関わりのアセスメントと支援プログラムの開発：5歳自閉症T児における保育園での子供同士の関わり

评估包容性儿童保育中与残疾儿童的互动并制定支持计划：5 岁自闭症 T 儿童在幼儿园的儿童之间的互动

• 发表时间: 2021
• 作者: 長崎 勤・伊藤和佳

外部専門家による支援の再考-発達的視点に基づくコンサルテーション-

重新考虑外部专家的支持 - 基于发展视角的咨询 -

• 发表时间: 2021
• 作者: 板倉達哉・若井広太郎 ・吉井勘人・長澤真史・柄田毅・長崎 勤

特別支援学校における知的障害を伴う自閉スペクトラム症児の社会情動的スキルの向上：社会情動的スキルアセスメントシート用いたPDCAサイクルの実践をとおして

提高特殊需要学校中患有智力障碍的自闭症谱系障碍儿童的社交和情感技能：通过使用社交和情感技能评估表实施 PDCA 循环

• 发表时间: 2023
• 作者: 青木 雄一・波多野 浩史・吉井 勘人