Comparison of transnational higher education between Japan and Germany: Sustainability of international joint university

日德跨国高等教育比较:国际联合大学的可持续性

基本信息

  • 批准号:
    20K02561
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.83万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2020
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2020-04-01 至 2024-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

本研究は、トランスナショナル高等教育(TNHE)の中の国際共同大学(IJU)に注目し、ドイツと日本がアジアと中東で展開するIJUの比較から、IJUの持続可能な運営の在り方を導き出すことを目的とする。主とする調査対象大学は、エジプトのカイロ・ドイツ大学とエジプト・日本科学技術大学(E-JUST)、トルコのトルコ・ドイツ大学 とトルコ・日本科学技術大学(TJU)、ベトナムのベトナム・ドイツ大学と日越大学、マレーシアのマレーシア日本国際工科院であるが、今年度は、エジプト、トルコ、マレーシアにおける現地調査を行った。また、国際的な学生移動に関する調査を英米で行った。主な成果は以下のとおり。①エジプトとトルコにおけるドイツモデルの大学へのドイツ側の主な支援は、DAAD(ドイツ学術交流会)とドイツの大学コンソーシアムが行っており、援助機関であるドイツ国際協力公社(GIZ)は直接関与していない。一方、エジプトとトルコにおける日本モデルの大学への日本からの支援は、主に、JICAの技術協力(エジプト)・円借款(予定)(トルコ)、日本の支援大学から提供されている。②ドイツでは連邦3省による政策の下DAADがIJUを中心に据えてTNHEを世界展開する志向が強い。日本の場合は、2008年の大学設置基準改正により日本の大学が海外に学部などを設置する基準が定められたが、その推進のための政府方針は特に見受けられず、実績についても非常に限定的である。また、日本側ではIJUの概念が特に認識されていないとみられるが、有力な定義ではIJUのカテゴリーに先発の日越大学が入っており、日越大学と同様のスキームで設置されたE-JUSTや設置予定のTJUもIJUとみなすことができる。日本の事実上のIJUは、ベトナム、エジプト、トルコにおいてすべて先行したドイツのIJUの経験や教訓を元に運営形態が形成されている。
本研究重点关注跨国高等教育(TNHE)内的国际联合大学(IJU),通过对德国和日本在亚洲和中东地区发展的国际联合大学(IJU)的比较,得出国际联合大学(IJU)的可持续管理的目的。主要目标大学为埃及的开罗-德国大学和埃及-日本科技大学(E-JUST)、土耳其的土耳其-德国大学和土耳其-日本科技大学(TJU)、越南-德国大学越南的越日大学、马来西亚的马日国际理工学院今年在埃及、土耳其和马来西亚进行了实地调查。我们还对英国和美国的国际学生流动性进行了研究。主要结果如下。 ①德国对埃及和土耳其的德国示范大学的支持主要由DAAD(德国学术交流协会)和德国大学联盟提供,援助机构德国国际合作署(GIZ)没有直接参与。另一方面,日本对埃及和土耳其的日本示范大学的支持主要由JICA的技术合作(埃及)、日元贷款(计划)(土耳其)以及日本支持的大学提供。 (2)在德国,在联邦三部委的政策下,DAAD以IJU为中心,有强烈的在全球范围内拓展TNHE的意图。以日本为例,2008年修订的《大学设置标准》为日本大学在海外设立院系制定了标准,但政府并没有具体的政策来推动这一点,而且记录也非常有限。此外,虽然日本方面似乎并没有特别认可IJU的概念,但普遍的定义包括IJU类别中的前日越大学,以及与越日同一计划下建立的E-JUST大学、计划安装的 TJU 也可被视为 IJU。日本事实上的国际联合部队是在吸取德国早期在越南、埃及和土耳其的国际联合部队的经验和教训的基础上组建的。

项目成果

期刊论文数量(10)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
日本の博士教育の役割: 社会人と留学生に焦点を当てて
日本博士教育的作用:关注在职成年人和国际学生
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    上別府隆男
  • 通讯作者:
    上別府隆男
タイにおける外国人労働者の位置づけと移民の高等教育機会の保障ーミャンマー人移民の事例-
外籍工人在泰国的地位和保障移民的高等教育机会 - 以缅甸移民为例 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    上別府隆男
  • 通讯作者:
    上別府隆男
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    上別府隆男
  • 通讯作者:
    上別府隆男
コロナ禍とトランスナショナル高等教育の行方:海外分校と国際共同大学を中心に
新冠疫情与跨国高等教育的未来:聚焦海外分校和国际联合大学
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    上別府隆男; 我妻鉄也; 塚田亜矢子; 中島悠介
  • 通讯作者:
    中島悠介
Myanmar migrant students’ access to higher education in Thailand
缅甸移民学生在泰国接受高等教育的情况
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Takao kamibeppu
  • 通讯作者:
    Takao kamibeppu
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ベトナム教育セクターにおける援助協調の試み
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  • DOI:
  • 发表时间:
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  • 作者:
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  • 通讯作者:
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  • 作者:
    上別府 隆男
  • 通讯作者:
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ベトナム教育セクターにおける援助協調の試み
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  • DOI:
  • 发表时间:
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    上別府 隆男
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  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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  • 批准号:
    10053143
  • 财政年份:
    2020
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  • 批准号:
    20K13905
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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作者:{{ showInfoDetail.author }}

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