Development and Diffusion of the Teacher Training Program to Cultivate Global Citizens in Primary English Education
小学英语教育中培养全球公民的教师培训项目的开发和推广
基本信息
- 批准号:20K00857
- 负责人:
- 金额:$ 2.08万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2020
- 资助国家:日本
- 起止时间:2020-04-01 至 2024-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究はIntercultural Citizenship (IC)を小学校段階から外国語教育を通して育成するための体系的な実践プログラムとそれを普及させるための教員研修プログラムの構築を目的とする。2022年度は1) 小学校におけるIC育成のための授業実践の例示(成果は学会発表①②,研究セミナー、公開講座①~④)、2)教員養成におけるICC(相互文化的コミュニケーション能力)育成のための国際協働プロジェクトの継続(学会発表④、学術論文)、3)小学校におけるCDC(民主的文化を作るための能力)を育成する国際共同プロジェクトの継続(学会発表③)、4)教員研修プログラムの実施及びアンケート調査(公開講座Ⅰ~Ⅵ)、5)教員ネットワークの構築(ICCEPET1~5回)に取り組んだ。その意義や重要性として、これまであまり蓄積のなかった当該分野の実践の蓄積と共有、国際協働プロジェクトによる研究手法の開発、公開講座とネットワークづくりによる教師教育体制の構築とプログラム開発があげられる。【研究会セミナー】小学校外国語授業づくり研究会「小学校外国語における国際理解教育4つのアプローチ」【オンライン公開講座】授業体験WS①相互文化理解・②SDGs、授業力アップWS③何を育てる?④どうやって育てる?、先生の相互文化的コミュニケーション能力を育てるWSI.自分という「文化」、II.自(国)文化を批評的に振り返る、III.文化を多面的にとらえる、IV.異文化理解を促す、V.地球的課題に取り組む、VI.社会・世界の中で生きる【教師支援】「地球市民を育てる小学校外国語教師ネットワーク:ICCEPET(Intercultural Citizenship Education through Primary EFL Teaching)」を全5回主催
本研究的目的是构建一个系统的实践计划,通过从小学开始的外语教育来培养跨文化公民意识(IC),并建立一个教师培训计划来传播它。 1)2022年小学培养IC的课程实践示例(成果包括会议演讲①②、研究研讨会和公开讲座①-④),2)教师培训中培养ICC(跨文化沟通能力)的国际合作项目(会议演讲④)。 , 学术论文), 3) 初级继续开展在学校发展CDC(创造民主文化的能力)的国际联合项目(会议演讲③),4)实施教师培训计划和问卷调查(公开讲座I至VI),5)建立教师网络进行建设(ICCEPET 1-5 次)。其意义和重要性包括迄今为止尚未积累的领域实践的积累和分享,通过国际合作项目发展研究方法,以及通过公开讲座和网络建设进行教师教育体系的建设和项目开发。 【学习小组研讨】小学外语备课学习小组《小学外语国际理解教育的四种途径》【在线公开讲座】课堂体验WS①相互文化理解②SDGs、教学能力提升WS③培养什么? ④如何种植? ,WSI 培养教师自己的“文化”,II. 批判性地反思自己(国家)的文化,III. 促进跨文化理解,V. 解决全球问题, VI. 生活在社会和世界中 [教师支持] 赞助了总计 5 届 ICCEPET(通过小学 EFL 教学进行的跨文化公民教育),这是一个培养全球公民意识的小学外语教师网络。
项目成果
期刊论文数量(17)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
子どもたちの"どうして英語を学ぶの?"に向き合う小学校外国語教育-国際理解のツールとしての外国語をどのように教えたらいいか -
小学外语教育解决孩子们的问题,“我们为什么学英语?”——我们应该如何教授外语作为国际理解的工具?
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:阿部始子
- 通讯作者:阿部始子
小学校外国語教育を通して地球市民を育てる国際的な試み-日本とドイツの小学生を結ぶ国際協働アクションリサーチ-
通过小学外语教育培养全球公民意识的国际努力 - 连接日本和德国小学生的国际合作行动研究 -
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:阿部始子
- 通讯作者:阿部始子
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
阿部 始子其他文献
小学校英語活動における児童のコミュニケーションに対する認識〜年間授業時数とALTの招聘回数の違いが児童の認識に与える影響〜
小学英语活动中儿童对沟通的感知 - 每年课时和 ALT 邀请次数的差异对儿童感知的影响 -
- DOI:
- 发表时间:
2008 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
阿部 始子 - 通讯作者:
阿部 始子
阿部 始子的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}