Social History of Comparative Education --q study of the project-approach

比较教育的社会史--项目法研究

基本信息

批准号：
20K02546
负责人：
太田素子
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Wako University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

共同研究も3年目に入ると、次第に共通理解が深まってくる。2022年度は、4名がそれぞれに海外の実践を視察しながら日本の保育実践に理解を深めるという点で、当初の研究のねらいに近づくことができた。まだ国際線の航空機を使った旅行は困難が多かったが、最終年度なので何とかそれぞれ果敢に計画の実行に努めた。太田と大西は日本の新教育の中から「遊び」をベースに置いた低学年教育の実践記録を取り上げて分析し、国際学会で報告した。それは。遊びが重視される日本の保育の中で、どのように「学び」への着目が生まれてくるか、それは「遊び」重視とどのようなない的な関係を持つか、という点の追求を目指していた。またEECERAが開催されたグラスゴーの保育施設や、エディンバラのフレーベル主義の保育施設を視察し、それぞれの環境構成から多くを学んだ。また、藤枝は初めてレッジョチルドレンを訪問し、文献で学習してきたレッジョの実践について、具体像を得ることができた。織田は大型積み木を創造したニューヨークの伝統ある幼児教育施設と、レッジョ・インスパイヤードの施設の視察を単独で続け、環境構成と幼児の学びの関係について考察した。これらの視察結果を含んだ考察・研究について、現在原稿を執筆中で、そのためだけに1年の研究期間延長を行った。コロナ禍でやや研究のペースが遅れたが、着実に初期の目標を遂行しつつある。原稿化の過程で、さらに研究テーマの理解を深めてゆきたい。

随着合作研究进入第三个年头，共识逐渐加深。 2022年，四名参与者在加深对日本育儿实践的理解的同时，也更加接近了他们最初的研究目标，他们各自观察了海外的实践。乘坐国际航班仍然有很多困难，但由于今年是该计划的最后一年，我们每个人都勇敢地尝试着执行我们的计划。太田和大西从日本新教育体系中挑选并分析了基于“游戏”的低年级教育的实践记录，并在国际学术会议上展示了他们的研究结果。这是。我们的目的是探讨日本儿童保育中对“学习”的关注是如何诞生的，强调游戏，以及这与强调“游戏”有什么样的关系。我还参观了 EECERA 举办地格拉斯哥的一所幼儿园和爱丁堡的福禄贝尔幼儿园，从每个环境中都学到了很多东西。藤枝还第一次拜访了瑞吉欧儿童，对他从文献中学到的瑞吉欧实践有了具体的了解。小田继续独立参观了大型积木所在的纽约传统幼儿教育设施以及Reggio Inspired设施，思考环境构成与幼儿学习之间的关系。我们目前正在撰写有关讨论和研究的手稿，其中包括这些检查的结果，并且为此目的我们将研究期限延长了一年。尽管由于冠状病毒大流行，研究速度有所放缓，但我们正在稳步实现最初的目标。我想通过起草稿件的过程进一步加深对研究主题的理解。

项目成果

期刊论文数量（31）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

An educational thought of comprehensive learning in childhood, from 1920's to 1980's in Japan

20世纪20年代至80年代日本童年综合学习的教育思想

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Onishi & Ohta
通讯作者：
Onishi & Ohta

An Editor’s Comment on Completion of A New Horizon in the Historical Studies of Early Childhood Education and Care (Volume One)

编者对《幼儿教育与保育历史研究新视野》（第一卷）完成的评论

DOI：
10.20658/youjikyoikushi.17.0_32
发表时间：
2022
期刊：
The Japanese Journal of the historical studies of early childhood education and care
影响因子：
0
作者：
山城千秋;川地亜弥子;赤木和重;佐藤　隆;太田素子
通讯作者：
太田素子

私立実験学校の「低学年教育」と幼小関係研究史──成城学園・玉川学園・和光学園の場合

私立实验学校的“低年级教育”与幼儿园、小学相关研究史——以成城学园、玉川学园、和光学园为例

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
日本応用心理学会;応用心理学ハンドブック編集委員会;藤田　主一;古屋　健;角山　剛;谷口　泰富;深澤　伸幸;陳虹ブン;太田素子
通讯作者：
太田素子

幼小接続資料集成　第三卷　神戸大学

幼儿园和小学连接资料集第3卷神户大学

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
太田素子編
通讯作者：
太田素子編

幼児期における探求的学びの一考察--ストックホルム市立幼児学校の共同研究を手掛かりに

幼儿期探索性学习的研究——基于斯德哥尔摩城市幼儿学校的联合研究

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
和光大学現代人間学部紀要
影响因子：
0
作者：
Maekawa Tomohiro (traduit du japonais par Patrick De Vos);太田素子
通讯作者：
太田素子

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0
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通讯作者：
太田素子

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DOI：
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影响因子：
0
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通讯作者：
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DOI：
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影响因子：
0
作者：
75.櫻井俊宏;高橋祐司;藤井佑樹;能祖一裕;太田素子;伊藤康樹;千葉仁志;惠淑萍;布ふだ田　博ひろとし敏，窪田　　航，上甲　紗愛，渡邉　　貢，武田　晴治，惠　　淑萍，千葉　仁志;三浦　佑介，櫻井　俊宏，陳　　　震，千葉　仁志，惠　　淑萍;櫻井　俊宏，関島　将人，田村　宥人，仲門　菜月，津久井隆行，布田　博敏，千葉　仁志，惠　　淑萍;山本祐輔，古川　貴之，樫田　紘之，武田　晴治，惠　　淑萍
通讯作者：
山本祐輔，古川　貴之，樫田　紘之，武田　晴治，惠　　淑萍