パフォーマンス評価を用いた看護師の動作観察能力を高める教育プログラムの効果

使用绩效评估提高护士行为观察技能的教育计划的效果

• 批准号: 19K24205
• 负责人: 寺井 梨恵子
• 金额: $ 1.25万
• 依托单位: Ishikawa Prefectural Nursing University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-08-30 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K24205/
• 关键词: パフォーマンス評価; 転倒予防; 看護師; 動作観察; 歩行; 観察; 視覚情報; 看護学生; オンデマンド型; 動作観察能力; 視線解析; 教育プログラム

本研究は、看護師および看護学生が転倒リスク場面を観察している際の、視覚情報に関連した臨床判断能力を高める教育プログラムを開発し、その有効性を検討することである。看護師および看護学生が視覚情報の何を観察しているかについては、眼球運動測定装置を用いて測定し、観察直後にインタビューを行う。教育プログラムの有効性は、教育プログラム前後での観察の比較および臨床判断能力の評価はパフォーマンス評価のルーブリック(申請者が作成、信頼性・妥当性の検証済)を用いる予定である。本研究の目的は、転倒リスク場面における看護師の視覚情報に関連した臨床判断能力を高める教育プログラムを開発し、有効性・実効性を検討することである。当該年度は、教育プログラムに使用するパフォーマンス評価を論文公表するために論文作成を継続し、投稿を終えた。昨年度の検討で、画面観察時についてデータ収集するのではなく、付き添い歩行時の観察について明らかにする方が、臨床活用として有益であると考え、計画修正期間としていた。今年度は、教育プログラムの設計を検討した。結果、教育プログラムを作成し、その有効性を検討することに代えて、看護学生や看護師が自己の動作観察能力を振り返り、経時的に変化（成長）を確認できる評価指標を作成する方法に研究計画を変更することに至った。また、動作観察の場面の検討を行い、高齢者の転倒で多い「歩行時」と「立ち上がり時」に絞り、看護師が関わる生活視点での能力評価場面を作成することとした。

本研究的目的是制定一项教育计划，以提高护士和护生在观察跌倒风险情况时对视觉信息的临床判断能力，并检验其有效性。护士和护生观察到的视觉信息是使用眼动测量装置测量的，观察后立即进行访谈。教育计划的有效性将通过比较教育计划前后的观察结果并使用绩效评估标准（由申请人创建，其信度和效度已得到验证）来评估临床判断能力来确定。本研究的目的是制定一项教育计划，以提高护士在跌倒风险情况下与视觉信息相关的临床决策能力，并检查其有效性和有效性。这一年里，我们继续撰写并提交了一篇论文，以发表一篇关于教育项目中使用的绩效评估的论文。在去年的审查中，我们认为在陪同人员行走时澄清观察结果比在观察屏幕时收集数据更有利于临床使用，因此我们决定将此作为计划修订期。今年，我们考虑了教育计划的设计。因此，我们决定创建一个评估指数，让护理学生和护士反思自己的运动观察能力并检查随着时间的推移而发生的变化（成长），而不是创建一个教育计划并检查其有效性。研究计划。此外，我们考虑了运动观察的场景，决定将重点放在老年人跌倒最常见的原因“行走”和“站立”上，并创建一个由来自不同国家的护士参与的绩效评估场景。日常生活的视角。