The Analysis of the Logic and Structure of Lesson Visualization : A Trial Theory for the Construction of Video Pedagogy
可视化教学的逻辑与结构分析:视频教学法构建的尝试理论
基本信息
- 批准号:20K02457
- 负责人:
- 金额:$ 0.58万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2020
- 资助国家:日本
- 起止时间:2020-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(3)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
授業の映像化の論理と構造(Ⅱ)ー林竹二の授業の映像化をめぐってー
可视化课程的逻辑和结构(二) - 关于林武二的可视化课程 -
- DOI:
- 发表时间:2023
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:一般社団法人日本公衆衛生協会/編(加地信幸;他);加地信幸;加地信幸;本田伊克;江口怜;前田晶子;江口怜;神代健彦・谷川由佳・菊地愛美・原田玄機・三谷高史・南出吉祥・河合隆平・渡邉綾;後藤篤;北林雅洋・岡田 涼・三宅岳史;前田晶子;仲嶺政光;後藤篤;北林雅洋;前田晶子;北林雅洋;仲嶺政光;北林雅洋;江口怜;前田晶子;江口怜;日本科学史学会編(北林雅洋);大泉溥編著(前田晶子「第Ⅱ部特論2山下徳治の児童学と富士川游の児童研究にみる1930年代の子ども研究」);木村元編著;木村元編著(松田洋介「キャリア教育」);柴田賢一;三木 博
- 通讯作者:三木 博
「映像のなかの教育/映像としての教育――羽仁進『教室の子供たち』と林竹二『記録・授業 人間について』」
“图像中的教育/图像中的教育:哈尼进的《教室里的孩子》和林武二的《记录与教训:关于人类》”
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:井上健;青木幸代;冨澤美千子;佐喜本愛;志々田まなみ;三木 博
- 通讯作者:三木 博
「授業の映像化」の論理と構造の解析ー羽仁進の教育映画・再考-
“课程可视化”的逻辑与结构解析——再思考哈尼的教育电影——
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:一般社団法人日本公衆衛生協会/編(加地信幸;他);加地信幸;加地信幸;本田伊克;江口怜;前田晶子;江口怜;神代健彦・谷川由佳・菊地愛美・原田玄機・三谷高史・南出吉祥・河合隆平・渡邉綾;後藤篤;北林雅洋・岡田 涼・三宅岳史;前田晶子;仲嶺政光;後藤篤;北林雅洋;前田晶子;北林雅洋;仲嶺政光;北林雅洋;江口怜;前田晶子;江口怜;日本科学史学会編(北林雅洋);大泉溥編著(前田晶子「第Ⅱ部特論2山下徳治の児童学と富士川游の児童研究にみる1930年代の子ども研究」);木村元編著;木村元編著(松田洋介「キャリア教育」);柴田賢一;三木 博;井上 健;柴田賢一;三木 博
- 通讯作者:三木 博
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Miki Hiroshi其他文献
A superintegrable discrete harmonic oscillator based on bivariate Charlier polynomials
基于二元Charlier多项式的超可积离散谐振子
- DOI:
10.1134/s106377881704010x - 发表时间:
2015-11 - 期刊:
- 影响因子:0.4
- 作者:
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Object Recognition Based on n-gram Representation of Human Action
基于人类动作 n 元语法表示的物体识别
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- 发表时间:
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- 影响因子:0
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Strain Imaging of Lead-Zirconate-Titanate Thin Film by Tunneling Acoustic Microscopy
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歪直交多項式に基づくシンプレクティック行列の固有値計算法の構築
基于斜正交多项式的辛矩阵特征值计算方法的构建
- 批准号:
21H04073 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 0.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
相似海外基金
学習指導案に基いた映像分析による集中度の可視化および授業改善に関する研究
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- 批准号:
22K02892 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 0.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「造形遊び」の体系化に基づくモデル題材の開発及びその映像化に関する研究
基于“创玩”体系化的示范学科发展及其可视化研究
- 批准号:
18K02671 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 0.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Improvement of Personal Concentration Estimation by Image Analysis
通过图像分析改进个人浓度估计
- 批准号:
18K02901 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 0.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Recording of Educational Practice with a 360-degree All-around Camera and Construction of "Learning Outcome Visualization System"
360度全方位摄像头记录教育实践及“学习成果可视化系统”构建
- 批准号:
18K02877 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 0.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research on foreign language education for career development - French language education through video making
外语教育促进职业发展研究——通过视频制作进行法语教育
- 批准号:
18K12441 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 0.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists