Comparative Japanese-German Study of Lesson Records as Evidence in Lesson Studies
日德课程记录比较研究作为课程研究的证据
基本信息
- 批准号：19K23316
- 负责人：
- 金额：$ 1.58万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- 财政年份：2019
- 资助国家：日本
- 起止时间：2019-08-30 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（15）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
授業研究における教授学の役割に関する一考察―「教授学的授業研究」を手がかりに―
教育学在课程研究中的作用研究——基于“教育学课程研究”——
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：松田充
- 通讯作者：松田充
The Landscape of Researches on Lesson Study: An attempt to develop online research database of LS
课程学习研究概况：LS在线研究数据库开发的尝试
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yuichi Miyamoto; Yuka Fujiwara; Kazuhisa Ando; Masako Aso; Yue Ming; Mitsuru Matsuda; Nariakira Yoshida
- 通讯作者：Nariakira Yoshida
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Mitsuru Matsuda其他文献
Mitsuru Matsuda的其他文献
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