Material development of "Japanese English" for inbound visitors: seeking equality among the speakers of English as a lingua franca

入境游客“日语英语”的材料开发：寻求英语作为通用语言的人之间的平等

• 批准号: 20K00870
• 负责人: 宮本 節子
• 金额: $ 2.16万
• 依托单位: Sagami Women's University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K00870/
• 关键词: 英語教育; 分野別英語教育（ESP）; 観光英語; リンガ・フランカとしての英語（ELF）; 国際英語論; 日本英語; Stimulated recall; 台湾; 外国語教育; 英語教育; 分野別英語教育（ESP）; 観光英語; リンガ・フランカとしての英語（ELF）; 国際英語論; 日本英語; Stimulated recall; 台湾; 外国語教育

本研究は、前科研課題（「学習対象としての周縁的英語論の試み：タイ人訪日旅行経験に基づくタイ英語の教材化（挑戦的萌芽研究2016-8年度）」）で構築した理論的枠組みや実践で得た知見を発展させ、中国語を母語とする訪日旅行者向けの日本英語教材を作成し、効果を検証することを目的としている。2022年度は研究最終年度であり、当初の計画であれば、年度初旬に日本英語に対する言語態度と接触経験に関する大規模アンケート調査を台湾で実施する予定であった。しかしながら、前年度に行った小グループへの聞き取り調査の内容を精査した結果、教材に盛り込むべきコミュニケーションの諸相における課題の特定には更に踏み込んだ形の定性調査の方が適切と判断し、調査方法を年度途中で転換した。具体的には旅行者自身の旅行行動の録画データを用いた刺激的回想法(stimulated recall, Gass & Mackey, 2016) を部分的に採用し、台湾人旅行者の特定の行動選択に影響を与える要因について包括的な理解に努めた。調査は2022年度末現在も継続中であるが、台湾人旅行者と日本人スタッフとの間には、言語（英語）、非言語、アプリケーション使用のそれぞれのコミュニケーション行動の頻度とタイミングが異なる傾向が見られ、その違いが台湾人旅行者の日本英語の総合的な理解に影響している可能性があることが分かった。これらの知見を教材作成に盛り込むために本研究活動を一年間延長し、新たに最終年度とした2023年度の前半には現在継続中のStimulated recallを用いた調査を終了し、教材作成を完了する見込みである。

这项研究旨在通过基于研究所的任务建立的理论框架和实践来发展知识（“以外周英语理论为一项学习主题的结局：将泰国英语转变为基于泰国旅行的教学材料，在泰国前往日本的经验（挑战性出现研究2016-8）”），并为游客提供日本的日本教学材料，以日本的培养在日本的教学材料中，并具有他们的原始语言和有效的效力和效力。 2022财年是该研究的最后一年，最初的计划是在台湾对日本英语的语言态度和财政年度接触经历进行大规模问卷调查。但是，在仔细研究了上一年与小组进行的访谈的内容之后，我们决定，更深入的定性调查更适合于识别应包含在教学材料中的各个方面的问题，并且在财政年度中期进行了调查方法。具体而言，我们采用了刺激的召回，Gass＆Mackey，2016年），使用了旅行者自己旅行行为的记录数据，并致力于对影响台湾旅行者特定行为选择的因素进行全面的了解。尽管该调查始于2022财政年度末，但发现台湾游客和日本员工在语言（英语），非语言和应用程序的沟通行为的频率和时机上有所不同，并且差异可能会影响台湾游客对日本英语的整体理解。这项研究活动将延长一年，将这些发现包括在教材准备中，并在2023年上半年，新的最后一年，使用刺激召回的调查将完成，并准备完成教学材料的准备。