Contents and Structure of Generativity in Expert Nurses Nearing Retirement
接近退休的专家护士的生成能力的内容和结构
基本信息
- 批准号:19K19518
- 负责人:
- 金额:$ 2.66万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份:2019
- 资助国家:日本
- 起止时间:2019-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
2021年度は、コロナ禍により引き続き調査実施依頼が難航したため、これまで実施してきた世代継承性自体や関連する概念について文献の収集ならびにレビューの統合を行った。2019年度は看護学の範疇を中心に、2020年度は生涯発達心理学や経営学の分野をレビューした。現時点では生涯発達心理学の領域では多く取り組まれているものの、職業に関連した領域ではそれほど深められた概念であるとは言い難い状況であった。うち、特定の職人の師弟関係や技芸を修める少人数関係においては、現地での調査を経て成果が明らかになってきている。また、企業における組織人のキャリアにおける世代継承性についても既に論考が始まり量的調査もなされている。そこでは、世代継承性そのものだけでなく、アイデンティティ、創造性、親密性といった主要な概念との関連とも合わせて調査や議論がなされていた。また、世代を超越した継承という長期的な時間幅を扱う概念であることから、時間的展望に関する知見を、世代を継承する個人ならびに所属する組織や社会に照らして適切に検討し、調査に組み込むこととした。特に看護職の場合、(1)組織に雇用される職業、(2)職務の内容に固有の専門性が伴う専門家、(3)他の職業集団とチームを形成しながら対象に働きかける職業といった、特有の特徴を伴っていることから、組織に雇用される専門職業人の世代継承性について調査の設計を実施した。ただし、新型コロナウイルス感染症という世界的な感染症の流行による社会情勢の急激な変化が継続して生じていることから、当初に予定していた対面によるインタビューによる調査から代替的な調査方法へと変更する必要があった。
2021 财年,由于冠状病毒大流行,研究请求继续被推迟,我们收集了有关代际遗传本身以及我们迄今为止进行的相关概念的文献和综合评论。 2019年我们重点关注护理领域,2020年我们回顾了终身发展心理学和工商管理领域。目前,尽管在终身发展心理学领域已经做了很多工作,但很难说这一概念在与职业相关的领域得到了如此深入的深化。其中,通过对特定工匠的师徒关系、实践技能的小群体之间的关系进行现场研究,结果已经很明确。此外,对于企业组织人员职业生涯的代际传承也已经开始讨论并进行定量研究。在那里,研究和讨论不仅针对代际传承本身,还涉及身份、创造力和亲密感等关键概念。此外,由于该概念涉及跨越代际的长期继承时间跨度,因此应根据继承代际的个人以及他们所隶属的组织和社会来适当考虑有关时间视角的知识。属于,并纳入调查,我决定这样做。特别是,就护理而言,存在三种类型的职业:(1)受雇于组织的职业,(2)工作内容涉及特定专业知识的专业人员,以及(3)涉及在形成目标的同时为目标工作的职业。与其他职业群体相比,由于其独特的特征,我们设计了一项关于组织雇用的专业人员的代际传承的研究。然而,由于新型冠状病毒感染的全球爆发,社会形势持续快速变化,原计划采用面对面访谈的调查方式有必要改变。
项目成果
期刊论文数量(3)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
【「のびしろ」はまだまだある!中堅・ベテランスタッフが輝く"魔法の"育成術】理論 「世代継承性」が示唆する中堅期以降の"のびしろ"
【“成长”还有很多!让职业中期老员工大放异彩的“神奇”培养技巧】理论:“世代传承”暗示职业中期之后的“成长”
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:藤原史博
- 通讯作者:藤原史博
Development of a Process Model for the Achievement and Succession of Professional Identity among Proficient Nurses
开发熟练护士职业认同的实现和继承过程模型
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:FUJIWARA Fumihiro
- 通讯作者:FUJIWARA Fumihiro
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
藤原 史博其他文献
藤原 史博的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
相似海外基金
A clinical psychological study on professional identity development of graduate students
研究生职业认同发展的临床心理学研究
- 批准号:
19K03317 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
若年未婚女性における仕事・結婚・子どもの価値とライフコース選択
年轻未婚女性的工作、婚姻、子女价值及人生轨迹选择
- 批准号:
18K03045 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Generativity of Professional Identity in Clinical Psychologists and Art Craftsmen
临床心理学家与艺术工匠职业认同的生成性
- 批准号:
18K03040 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Improvement of Teacher's Curriculum by Development of General Purpose Portfolio Evaluation System in University
开发大学通用档案评价系统改进教师课程
- 批准号:
17K18647 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
A multiple research focused upon public high school manegements using the lesson study
使用课程研究重点关注公立高中管理的多项研究
- 批准号:
26381099 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)