The impacts of changing perceptions of education on academic achievement

教育观念的改变对学业成绩的影响

基本信息

批准号：
19K23217
负责人：
Kuroda Yuta
金额：
$ 1.83万
依托单位：
Osaka Metropolitan University (2022)Osaka City University (2020-2021)Tohoku University (2019)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-08-30 至 2023-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（2）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

What do high-achieving graduates bring to disadvantaged high schools?

高成就毕业生给贫困高中带来了什么？

DOI：
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
0
作者：
黒田雄太
通讯作者：
黒田雄太

教育収益に対する認識の変化が進学行動に与える影響：高校別大学合格実績を用いた分析

教育利润认知变化对大学录取行为的影响：基于高中大学录取结果的分析

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
Li Anqi;Sato Takaki;Matsuda Yasumasa;丹波靖博，原口健太郎;黒田雄太
通讯作者：
黒田雄太

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Kuroda Yuta其他文献

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$ 1.83万
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