診断前支援段階における自閉スペクトラム症児の早期社会接続に関する介入手法の確立

自闭症谱系障碍儿童诊断前支持阶段早期社会联系干预方法的建立

基本信息

批准号：
20K20844
负责人：
大石幸二
金额：
$ 3.99万
依托单位：
Rikkyo University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-07-30 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

第３年次（令和４年度）の研究では、第１年次（令和２年度）に実施した「不安と恐怖を誘発しない介入法（逆模倣や随伴ペアリング）」の検討、第２年次（令和３年度）に実施した「社会関係支援と精神健康度の改善」の検討を踏まえて、「社会関係支援によるポジティブな対人相互作用促進による二次的障害の予防」の探求を研究課題としていた。新型コロナウイルス感染症の拡大・蔓延の影響を受けて、鹿児島県でのフィールド調査は、すべて中止となった。鹿児島県こども総合療育センターを中心とする鹿児島県は、わが国で診断前支援の取り組みが最も進んでおり、さらに早期社会接続に係る新たなステージに到達しつつある。しかしながら、この中核機関が医療型施設だということもあり、翌年度に期間延長して、実践研究を行う必要性が生じた。それでも、発達に心配のある乳幼児への介入法について、社会実装を進めるためのエビデンスを蓄積するために、可能な範囲で代替地における実証研究を行い、学術研究論文を執筆して研究成果を公表した。①生育医療と多職種連携における心理支援の役割、②乳幼児の心理支援に寄与しうる行動コンサルテーションの課題整理、③社会関係支援が精神健康度に及ぼす影響と予後の予測、④社会関係支援の主要な要素である随伴ペアリングの影響過程の分析である。その一方で、やはりフィールド調査を避けて研究を完了させることはできないため、鹿児島県でのフィールド調査を広範に実施するためのステイクホルダーとの関係構築を続けてきた（オンライン会議システムなどを活用することにより、保健医療、福祉、心理、コーディネート現任者向けの研修会の試行などを試みて、研究代表者との関係維持・強化を行った）。よって、令和２年度～令和４年度に得られた研究知見を活用しながら、（補助事業期間延長を申請する手続きを行った上で）社会実装の研究をさらに推進するための準備を進めた。

在研究的第三年（令和4年），我们以“社会关系”研究为基础，研究了第一年（令和2）进行的“不引起焦虑和恐惧的干预方法（反向模仿和偶然配对）” 2021年开展的“心理健康水平的支持和改善”中，我们将探讨“通过社会关系支持促进积极的人际互动，预防继发性障碍”。这是一个研究课题。由于新型冠状病毒感染的蔓延和蔓延，鹿儿岛县内的所有实地调查均已取消。以鹿儿岛县儿童综合治疗中心为中心的鹿儿岛县拥有日本最先进的预诊断支持力度，在早期社会联系方面正在迈向新阶段。但由于这个核心机构是医疗机构，因此有必要将时间延长至次年进行实际研究。尽管如此，为了积累针对发育问题婴幼儿干预方法的社会实施的证据，我们将尽可能地进行异地实证研究，撰写学术研究论文，并发表研究结果。 ①心理支持在生殖医学和多学科协作中的作用，②有助于婴幼儿心理支持的行为咨询问题，③社会关系支持对心理健康和预后预测的影响，④社会关系的主要方面support 这是对伴随配对的影响过程的分析，这是一个关键要素。另一方面，如果不进行实地调查就不可能完成研究，因此我们继续与利益相关者建立关系，以便在鹿儿岛县进行广泛的实地调查（使用在线会议系统等）。试图通过为现任协调员在医疗保健、福利、心理学等领域举办试用培训课程来维持和加强与主要研究者的关系）。因此，我们将在利用2020年度至2020年度的研究成果的同时，进行进一步推进社会实施研究的准备工作（在完成延长补助项目期限的申请程序后）。