高校数学の反転授業の実践と評価ー資質・能力の批判的思考と自己調整学習との関係ー
高中数学翻转课堂的实施与评价——资格能力批判性思维与自主学习的关系——
基本信息
- 批准号:21H04046
- 负责人:
- 金额:$ 0.13万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
- 财政年份:2021
- 资助国家:日本
- 起止时间:2021-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(1)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
高校数学における批判的思考態度の向上を目指した反転授業の実践と評価
旨在提高高中数学批判性思维态度的翻转课堂的实施与评估
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:髙松 貴子,荒木 秀明;名知秀斗・向後千春
- 通讯作者:名知秀斗・向後千春
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
NACHI SHUTO其他文献
NACHI SHUTO的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
相似海外基金
生成AIとの対話活動による批判的思考促進を担う数学科教員養成プログラム開発
制定数学系教师培训计划,通过与生成人工智能的对话活动促进批判性思维
- 批准号:
24K05948 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.13万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
批判的思考が「対集団」の生徒理解を促すプロセスの解明
阐明批判性思维促进学生理解“配对群体”的过程
- 批准号:
23K22353 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.13万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
日本人英語教師の批判的思考力育成に関する認識の研究:指導法開発と教員研修への応用
日本英语教师对批判性思维技能发展的看法研究:在教学方法开发和教师培训中的应用
- 批准号:
24KJ1385 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.13万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
批判的思考の問題解決過程に焦点化したビデオと自他レポート吟味による授業設計
课程设计使用视频和仔细检查自我和他人的报告,重点关注批判性思维的问题解决过程。
- 批准号:
24K06331 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.13万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
メタ認知と批判的思考を取り入れた理科授業が科学的な「問い」の設定に与える効果
结合元认知和批判性思维的科学课程对设置科学问题的影响
- 批准号:
24K06410 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.13万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)