Research on enhancing the connection between high school and university in international learning activities
加强高中与大学国际学习活动联系的研究
基本信息
- 批准号:20K14022
- 负责人:
- 金额:$ 2.58万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份:2020
- 资助国家:日本
- 起止时间:2020-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(8)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
国内学部在籍中の中・長期留学につながる大学入学前の経験―アンケート調査に基づく探索的分析
国内本科院校中长期出国留学经历——基于问卷调查的探索性分析
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:新見有紀子
- 通讯作者:新見有紀子
国内学部在籍中の中・長期留学につながる大学入学前の経験―アンケート調査に基づく探索的分析
国内本科院校中长期出国留学经历——基于问卷调查的探索性分析
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:新見有紀子
- 通讯作者:新見有紀子
新型コロナウイルス下での国際教育交流とICT:日本の大学における事例研究
新型冠状病毒下的国际教育交流与ICT:以日本大学为例
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:星野晶成; 太田浩; 新見有紀子
- 通讯作者:新見有紀子
高校卒業以降の半年以上の留学を規定する高校時代の異文化接触経験とは―アンケート結果を踏まえた探索的分析―
高中时的跨文化接触经历决定高中毕业半年以上出国留学? - 基于调查结果的探索性分析 -
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:新見有紀子
- 通讯作者:新見有紀子
ポストコロナに向けた国際教育交流 ―ICT を活用した新たな教育実践並びに国際教育交流の可能性と方向性を考える―
后疫情时代的国际教育交流——思考利用ICT的新教育实践以及国际教育交流的可能性和方向——
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:太田浩; 星野晶成; 新見有紀子
- 通讯作者:新見有紀子
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Shimmi Yukiko其他文献
Competing meanings of international experiences for early-career researchers: a collaborative autoethnographic approach
国际经验对早期职业研究人员的竞争意义:协作的自我民族志方法
- DOI:
10.1080/07294360.2021.2014410 - 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:3.2
- 作者:
Sakurai Yusuke;Shimauchi Sae;Shimmi Yukiko;Amaki Yuki;Hanada Shingo;Elliot Dely Lazarte - 通讯作者:
Elliot Dely Lazarte
Super-Short-Term” Study Abroad in Japan: A Dramatic Increase
日本“超短期”留学:大幅增长
- DOI:
10.6017/ihe.2018.0.10559 - 发表时间:
2018 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Shimmi Yukiko; Ota Hiroshi - 通讯作者:
Ota Hiroshi
Competing meanings of international experiences for early-career researchers: a collaborative autoethnographic approach
国际经验对早期职业研究人员的竞争意义:协作的自我民族志方法
- DOI:
10.1080/07294360.2021.2014410 - 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:3.2
- 作者:
Sakurai Yusuke;Shimauchi Sae;Shimmi Yukiko;Amaki Yuki;Hanada Shingo;Elliot Dely Lazarte - 通讯作者:
Elliot Dely Lazarte
Competing meanings of international experiences for early-career researchers: a collaborative autoethnographic approach
国际经验对早期职业研究人员的竞争意义:协作的自我民族志方法
- DOI:
10.1080/07294360.2021.2014410 - 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:3.2
- 作者:
Sakurai Yusuke;Shimauchi Sae;Shimmi Yukiko;Amaki Yuki;Hanada Shingo;Elliot Dely Lazarte - 通讯作者:
Elliot Dely Lazarte
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国际经验对早期职业研究人员的竞争意义:协作的自我民族志方法
- DOI:
10.1080/07294360.2021.2014410 - 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:3.2
- 作者:
Sakurai Yusuke;Shimauchi Sae;Shimmi Yukiko;Amaki Yuki;Hanada Shingo;Elliot Dely Lazarte - 通讯作者:
Elliot Dely Lazarte
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相似海外基金
高等学校における観光ビジネス教育導入による観光教育の体系と接続に関する研究
从高中引入旅游商务教育探究旅游教育的体系与衔接
- 批准号:
21K12489 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
STEAM教育としての課題研究の指導法とカリキュラム構築の手法開発
STEAM教育主题研究和课程建设的教学方法开发
- 批准号:
21K02956 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
数学的リテラシーとその教授法習得のための数学科教育カリキュラムの開発
开发数学教育课程以获得数学素养和教学方法
- 批准号:
20K03133 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
事業構想学の教育実践の研究:商業高校との高大接続性と企業との適切な連携を踏まえて
商业概念研究的教育实践研究:基于高中/大学与商业高中的联系以及与企业的适当合作
- 批准号:
20K02920 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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打造“面授+网络学习一体化课程”,助力高中与大学师资培养对接
- 批准号:
20K02738 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)