The relationship between educational behavior of transnational migrants and urban space in the global era

全球化时代跨国移民教育行为与城市空间的关系

基本信息

批准号：
20K13265
负责人：
申知燕
金额：
$ 2.58万
依托单位：
Showa Women's University (2022)Waseda University (2020-2021)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

今年度は、アメリカ・ニューヨーク大都市圏において2回にわたる現地調査を実施した。まずは韓人移住者を主な調査対象とし、近年のニューヨーク大都市圏における韓人の移住行動（居住地選択およびキャリア形成）と子弟教育の様相について把握した。調査では、韓国学校（韓国政府の支援を受けている週末型補修校）2校、放課後学習塾2カ所を中心に、教師と父兄対するアンケート調査と半構造化インタビュー調査を実施した。現時点で明らかになったこととして、まず、同じ韓人移住者であっても移住の動機によって永住（予定）者か駐在員かに分類することができ、両者は移住先での居住地や教育方針、子供の通学圏、そして親のコミュニティが大きく異なる一方で、トランスナショナルな価値観と人的ネットワークをもとに子弟教育に取り組んでいる点では共通していることが明らかになった。現地調査は2023年度も継続する予定であるが、上記の調査結果は速報として、2023年3月に学会報告を行っている。また、ニューヨークにおける日本人移住者、およびニューヨーク以外の研究対象地域に居住する日本人・韓人移住者に対する現地調査の準備も進められた。具体的には、主に文献調査をもとに現状を確認しており、今年度を予定している現地調査に向けて準備も進めている。ただし、コロナ禍や企業間関係の変化により、地方都市における韓人移住者の状況に影響が生じていることも把握できたため、当初の研究計画を踏まえた上で、研究対象地域をダラス市からより適切な地域に再設定することも考慮している。

今年，我们在美国纽约都会区进行了两次实地调查。首先，我们以韩国移民为主要研究对象，了解他们近年来在纽约大都会区的移民行为（居住地的选择和职业发展）以及子女的教育情况。调查主要针对两所韩国学校（韩国政府支持的周末补习学校）和两所课外补习班，对教师和家长进行了问卷调查和半结构式访谈。现在已经清楚的是，即使是韩国移民也可以根据其移民动机分为永久居民（计划中的）或外籍人士；很明显，尽管政策、儿童学校区域和家长社区存在很大差异，但有一个共同点：他们基于跨国价值观和人际网络来对待孩子的教育。尽管现场调查计划于2023年继续进行，但上述调查结果将在2023年3月的学术会议上作为初步报告提出。还准备对纽约的日本移民以及居住在纽约以外研究地区的日本和韩国移民进行实地调查。具体来说，我们主要通过文献研究来确认现状，并正在准备本财年的实地调查。然而，由于我们了解到当地城市的韩国移民状况因冠状病毒大流行和企业之间关系的变化而受到影响，因此我们决定在原来的研究计划的基础上将研究区域从达拉斯改为达拉斯。我们也在考虑将其重置到更合适的区域。