Changes in lifestyle and health- and environment-related problems among children and teachers in developing countries: a study for promoting ESD

发展中国家儿童和教师生活方式的变化以及健康和环境相关问题：一项促进可持续发展教育的研究

基本信息

批准号：
20KK0051
负责人：
友川幸
金额：
$ 11.98万
依托单位：
Shinshu University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (B))
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-10-27 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

2022年度は、ラオスについては、2010年に取得したデータの詳細な分析を行い、分析結果を取りまとめている最中である。また、ラオスにおいて、首都のビエンチャン、首都郊外のドンカムサン、ビエンチャン県、ルアンパパーン県において、2010年に調査を実施した小学校、中学校、そして高等学校と同様の学校の児童生徒を対象に調査を実施して、そのデータの入力および整理の作業を行った。具体的には、健康診断（身長体重測定、視力調査、聴力調査）、ライフスタイル調査（就寝、入眠時間、睡眠時間、果物、野菜、肉、魚、卵、牛乳、ヨーグルト、炭酸飲料、スナック菓子などの接種の頻度）、過去30日間の健康状況（頭痛、腰痛、腹痛、眼精疲労、疲労感、倦怠感等の不定愁訴の有無、通院などの有無など）、メンタルヘルス、経済状況（バイク、自転車、扇風機、冷蔵庫、車などの個人と課程の保有状況）と、生活時間調査（勉強、遊び、家事手伝い、ゲーム、運動などの時間）、就学状況（遅刻、欠席、早退などの頻度）などについて質問紙により回答を得た。また、ラオス及びネパールの双方の国を対象として、Education for Sustainable　Development(ESD)に関わる教育政策、教師用ガイドライン、教師用マニュアル、開発パートナーによるモデルプロジェクトの実施状況等について収集した情報の整理を進めた。また、2023年度に実施予定の、ネパール、ラオスのチャンパサック県及びサワンナケート県の調査対象地との調査の実施のための準備を進めた。

在2022年，我们目前正在对2010年获得的数据进行详细分析，并编制了分析结果。在老挝，该调查是针对类似于基础，初中和高中的学校的儿童和学生进行的，该学校于2010年在首都Vientiane，Dong Khamsan，Vientiane，Vientiane和Luang Paphan省进行了调查，并在首都郊区进行了调查，并输入并组织了数据。具体而言，我们从问卷中收到有关健康检查（身高和体重测量，视力调查，听力调查），生活方式调查（疫苗接种频率，例如就寝时间，睡眠时间，睡眠时间，水果，蔬菜，蔬菜，肉，鱼，鸡蛋，鸡蛋，牛奶，酸奶，碳酸饮料，零食等，是否有30天的疫苗，诸如临时状态等，诸如造成的，诸如临时状态之类的频率（频率）疼痛，腹部疼痛，眼部疲劳，疲劳，疲劳等，或者是否有医疗检查等），心理健康，经济状况（摩托车，自行车，球迷，粉丝，冰箱，汽车等的个人和课程所有权），生活时间调查，生活时间调查（用于学习，玩耍，玩耍，工作，锻炼，锻炼，游戏，锻炼，锻炼，锻炼，游戏，待早期等等），较晚的出勤率（频繁），频繁（频繁）（频率）（频率）（频率）（频率），频繁（频率），频繁（频率），频繁（频率），频繁（频段），频繁（频率），频繁（频繁），频繁（频率），频繁（频段），频繁，频繁，频繁，频繁（频繁），频段，频繁（此外，收集的信息是根据与可持续发展教育有关的教育政策（ESD），教师指南，教师手册以及开发合作伙伴对模型项目实施的实施状态，针对老挝和尼泊尔的实施状态。此外，已经为在尼泊尔和老挝的Champasak和Savannakhet省调查的地区进行了准备，这些调查计划于2023财年实施。

项目成果

期刊论文数量（48）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

トリブパン大学教育学部(ネパール)

特里布潘大学教育学院（尼泊尔）

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

Participation of children in school health in Japan

DOI：
10.1111/ped.14347
发表时间：
2020-11-09
期刊：
PEDIATRICS INTERNATIONAL
影响因子：
1.4
作者：
Tomokawa, Sachi;Miyake, Kimihiro;Asakura, Takashi
通讯作者：
Asakura, Takashi

日本型の保健教育の途上国での展開可能性と課題：栄養不良の二重負荷についての教材開発

在发展中国家开展日式健康教育的可能性与挑战：针对营养不良双重负担的教材开发

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
近藤三由希;大川明子;島正之;城川美佳，友川幸，清水真理， Bhimsen Devkota，他
通讯作者：
城川美佳，友川幸，清水真理， Bhimsen Devkota，他

Introducing Ecohealth education in a Teacher Training Institute in Lao PDR: a case study

在老挝人民民主共和国的教师培训学院引入生态健康教育：案例研究

DOI：
10.1093/heapro/daaa100
发表时间：
2020
期刊：
Health Promotion International
影响因子：
2.7
作者：
Tomokawa Sachi;Asakura Takashi;Keosada Ngouay;Bouasangthong Vannasouk;Souvanhxay Vanthala;Navamal Phetnoy;Kanyasan Kethsana;Miyake Kimihiro;Kokudo Shohei;Watanabe Ryuichi;Soukhavong Sithane;Thalangsy Khamseng;Moji Kazuhiko
通讯作者：
Moji Kazuhiko

日本型保健教育の途上国での応用可能性とその課題：教員養成機関における包括的性教育に関する教材開発

日本式健康教育在发展中国家应用的可能性及其挑战：教师培训机构综合性教育教材的开发